美国AP教师专业发展的特点及其启示

美国AP课程自实施以来取得巨大成就,研究人员将其归功于优异的教师专业发展。在美国大学理事会组织下,AP教师专业发展注重方式多样化、教师个体间协助以及发挥网络互动作用,使AP教师适应了AP课程教学,提升了学生AP考试成绩,促进学生学业能力发展。AP教师专业发展策略不仅可以为中国大学先修课程实施培养优秀教师提供借鉴,而且可供我国教师专业发展学习参考。     

社区教育教师专业素养与培训需求的调查研究——以上海市社区教育专职教师为例

依据上海市社区教育专职教师的调查研究,在掌握基本情况的基础上,分析他们的职业认知、专业知识与能力等专业素养状况,以及对专业培训的需求情况,进而提出促进其专业发展的对策建议。对于完善社区教育教师培训制度,设计科学的社区教育教师培训项目,建设高素质、专业化的社区教育教师队伍,具有重要的借鉴意义。     

教师职业的专业特性

耿文侠、冯春明在《教育研究》2007年第2期撰文指出，从教师职业环境和工作性质的特殊性分析，教师的工作标准具有同一性，工作效能具有不确实性、内隐性和滞后性，并且具有非实证意义上的科学性。教师作为一个专业性职业，其特性表现为以引导学生学习学科知识的方式来实现对学生的教育，具有教育性理解的能力和教育机智。社会对教师专业地位知识的方式来实现对学生的教育，     

实施远程教学开展岗位培训的几点思考

实施远程教学，改变了教师在教学活动中的主导地位，使教师的角色发生了多重变化，为扮演好教师的多重角色，教学要适时自觉地转变教育观念，熟练掌握和应用现代教育技术，不断更新知识，以适应工作的需要。     

基于社会多媒体内容的用户建模应用研究

随着互联网和社会媒体平台的发展,社会媒体吸引着数以亿计的用户参与其中进行创造和分享信息,产生了海量的文本、图像、音频和视频数据.面对这些数量巨大、异构多源、模态复杂的社会多媒体内容数据,如何对其进行有效的内容理解和知识表示,从而为用户提供更高效、优质的服务,成为实现社会媒体大数据价值的关键.本文对近年来在社会多媒体内容分析、知识提取和表示以及用户建模应用的相关研究展开综述,并针对社会多媒体特征融合、跨模态知识提取与表示,以及基于社会媒体的用户建模相关应用研究三个方面进行详细总结.随后对社会多媒体内容的知识表示和用户建模的研究与应用的发展趋势进行介绍,最后对多媒体知识表示与用户建模研究进行了总结和展望.     

兴安盟沙尘暴天气的气候学特征分析

调查并统计兴安盟 8个站 40年资料 ,研究分析了兴安盟沙尘暴天气的气候统计特征 ,讨论其时空分布特征的气候成因 ,剖析了风沙灾害机理 ,提出防御对策     

我国牦牛分布及其气候生态适应性分析

前言牦牛体质顽强,是青藏高原最有力的役畜.非牛马所能登越的地方,它都能胜任,尤善于走雪地.在驮运中行动敏捷,通常负重60-80公斤,能日行30-40公里,故有“高原之舟”的称号. 牦牛的生产性能优于黄牛,只是由于地理因素的限制而不能发展.多年来对牦牛已进行了一些调查研究,其中比较有代表性的有四川省乾宁农牧试验场的调查,中国科学院自然资源综合考察委员会西藏综合考察队的报告,青海省和西北畜牧兽医研究     

研究式教学在气象部门干部培训中的实践与思考

研究式教学是指学生在教师的指导下,结合课程教学,从学习、生活和社会活动中选择研究专题,以独立或小组合作的形式、类似科学研究的方式,主动获取知识、应用知识,发现问题、解决问题的学习活动。本文从研究式教学的涵义,气象部门干部培训开展研究式教学的必要性,如何开展研究式教学几个角度对气象部门干部培训开展研究式教学进行了探讨。     

气象服务调查问卷的设计

在分析调查目的基础上,首先确定主要调查对象是社会公众,然后根据两种调查途径的特点,选取适当的调查范围和样本,题型设计偏向于收集意见和建议型,题目内容尽量考虑具有公众代表性和普遍意义,应注意把握题目的结构和题量,文字表述应简洁明快、单一易懂、谦虚礼貌、有亲和力,避免过多选项造成参与者的疲倦和抵触心理。若在问题中以气象知识做引题,可以使调查活动具有一种双向行为,既普及了气象知识,也可了解到公众认知程度。最后评价调查活动结果,对调查活动及问卷的不足之处提出完善意见。     

美国气象教育调查简讯

据美国气象学会公报1979年第8期报道:该学会曾就美国气象教育情况向26所大专院校做了调查。结果近10年2715名大专毕业生,其中35％从事气象工作,37％继续深造将成为高级气象技术人材,15％到部队,13％不能胜任气象专业,改行搞别的工作。 2715名毕业生中,大约平均1/5的人到政府机关,主要是美国气象局工作,1/10的人到     

小湖泊对其周围温度场和风场的影响

前言大湖泊对其周围局地气候的影响很大,这已为许多学者调查研究所证明。对小于200平方公里的湖泊效应,也有许多学者研究过。但系统地、全面地调查研究小湖泊对四周近湖岸陆地气候的影响是近年来的事。要研究湖泊效应,弄清小湖与周围陆地温差密切相关的湖陆风的发生与发展,搞清它们的特征和环流结构是十分重要的。湖陆风虽是湖陆温差引起的,但反过来湖陆风又影响周围地区的温度     

国外气候变化教育进展及其启示研究

<正>气候变化教育对于提高公众气候素养,鼓励公众有效参与气候变化行动、引导公众科学合理应对气候变化起着关键的作用[1]。自《联合国气候变化框架公约》提出了气候变化教育的基本理念、行动框架、主要内容以来,在联合国及联合国教科文组织的积极推动下,国外学者对气候变化教育方式方法进行了大量系统的研究[2-9]。中国在《国家应对气候变化规划(2014—2020年)》中提出将应对气候变化教育纳入国民教育体系,并相应提出应对气候变化知识进学校、进课堂等行动计划。但是纵观我国当前气候变化教育研究现状,对气候变化教育的研究还不够深入和具体,大多数研究只停留在政策宣贯层面,对气候变化教育     

现行甚短期暴雨预报专家系统的设计与试验

本文略述了甚短期暴雨预报专家系统,包括它的结构、功能、特征、知识表示、推理特性、运行情况及其结果。     

合成孔径雷达森林资源监测技术研究综述

合成孔径雷达（Synthetic Aperture Radar,SAR）技术凭借其全天时、全天候的成像能力以及对森林垂直结构信息敏感的特点,在森林资源监测中具有独特的优势,已成为当前森林资源遥感调查技术的研究热点.本文首先介绍了SAR森林资源监测技术的发展背景、发展轨迹和相关知识;然后,重点阐述了极化SAR、干涉SAR、极化干涉SAR和层析SAR在林地覆盖类型分类、变化检测以及森林参数定量化估测应用中的技术方法;最后,就SAR在森林资源监测研究和应用中存在的问题与发展趋势进行了总结与展望.     

知识图谱发展与构建的研究进展

近年来知识图谱技术引起了广泛的关注和研究,本文介绍了近期知识图谱的发展、构建方法、详细的构建过程,并对知识图谱在交叉学科领域的应用和未来的研究方向做了总结.本文详细介绍了构建文本知识图谱、视觉知识图谱、多模态知识图谱的关键技术,比如信息提取、知识融合、知识表示等.作为知识工程的重要组成部分,知识图谱,尤其是多模态知识图谱的发展对大数据时代的高效知识管理、知识获取、知识共享有着重要的意义.     

我院教师文献信息需求调查与分析

作者对该院教师的文献信息使用及需求情况进行了９个方面的调查分析，其结果对学校教学科研的改革和深化具有现实的参考意义。     

陕西气象教育培训教师专业发展措施

教师是课程的执行者,教师的能力直接关乎课程内容的传递程度和参训学员的学习效果,对教师的专业发展必须引起足够的重视。通过分析陕西气象教育培训教师专业发展中存在的问题,从教师的选拔、培养和评价三个方面阐述了提高教师岗位能力的具体做法,以期对气象教育培训教师的专业发展起到促进作用。     

基于气象业务课程模块开发的调查问卷设计

通过在线调查问卷方式了解基层县级综合业务岗位工作人员对强对流天气监测预报预警知识的培训需求,开发强对流天气监测预报预警知识与技能培训课程模块。问卷主要包括个人信息、自我评价以及知识需求。通过抽样44名县级综合业务岗位人员进行小范围测试,对问卷自我评价部分和知识需求部分进行Cronbachα系数信度分析,对问卷自我评价部分各项内容进行相关分析,对问卷知识需求部分进行聚类分析,结果表明调查问卷的设计能较好地反映调查意图,收集到的数据有较好的可靠性;问卷调查内容同属一个知识体系,有利于了解学员的专业知识背景;通过问卷分析可确定课程设置的合理性和课程深度,利于培训对象的选定和课程模块的开发。     

一次雷击人身事故的调查与分析

通过对淄博汪溪村雷击现场详细调查 ,认定雷击三农妇一死两伤是因躲雨时遭遇旁侧闪络所致。事故原因分析为研究人身防雷提供了一个新案例 ,并指出防雷知识的宣传不能只重视城区 ,更要深入普及到农村     

新形势下做好办公室工作的几点思考

在机关管理中办公室工作起着承上启下、沟通内外的枢纽作用，其内容包罗万象，综合性极强。过去经验性的工作很难胜任目前新形势下不断发展的办公室工作，本文就办公室工作的几个重要方面，在总结经验的基础上，提出了几点思考。