气象继续教育问题的分析与思考

在文献调研、数据分析和实地考察的基础上，对气象部门继续教育现状进行综合分析。结果表明，气象教育培训的需求和能力不匹配是制约气象继续教育与培训发展的突出问题，本文还从中国气象事业发展需求和气象教育与培训的现状出发，对发展气象继续教育进行了思考。     

青海气象继续教育发展对策分析

本文分析了青海省气象专业技术人员继续教育存在的问题，结合贯彻《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的相关规定，就青海省气象继续教育现状、制度建设、管理模式、实现的方式等做了有益的探讨。     

美国大气科学教育现状

十九世纪末到20世纪初，大气科学教育，包括大气科学及相关学科的学位教育、在职人员的继续教育和大气科学普及教育等多个方面，一直足世界各发达国家十分关注的课题。这是因为：一方面，学科自身走向成熟，大气科学不仅建立在近现代物理科学坚实的理论和更为可靠和全面的观测事实之上，而且通过数值模拟和信息处理等新技术的全面应用，     

县局人员继续教育培训存在的问题与思考

本文分析了县气象局人员继续教育培训工作中存在的问题，提出了搞好县局人员继续教育培训要科学制定计划，建立县级远程继续教育培训学习点，建立实训基地，开发县局人员继续教育培训课程，完善各项制度等对策。     

河北省气象教育培训工作现状、问题及对策

本文对河北省气象继续教育现状及存在的问题进行了较深入的探讨，就教育培训工作中存在的组织管理、教育培训经费、培训条件和设施、教育培训师资教材建设以及创新培训机制、提高培训效果、加强培训效果评估等方面的问题，提出了解决对策和建议。     

河南省气象部门继续教育现状和发展思路

在当今知识爆炸式发展、经济全球化和我国加入WTO的新形势下，我国面临的人才问题更加突出，走依靠科技和教育发展我国社会经济之路，尊重知识、尊重人才已成为全社会的共同理念，实施科教兴国和人才强国战略是实现中华民族伟大复兴的战略选择。20世纪90年代末，江泽民同志提出了“终身教育是当今社会发展的必然趋势，是逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”的重要论述。继续教育作为建立和完善终身教育体系的重要途径，发挥着日益显著的作用。     

落实人才强局战略做好继续教育工作

继续教育工作是现代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。随着我国社会主义物质文明、精神文明和政治文明的发展以及改革开放的不断深入，大力发展继续教育，不断提高气象职工的思想道德素养和科学文化素质，使气象现代化事业具有更加广泛的人才基础，落实人才强局战略，带动和促进其他两大发展战略，使我区气象事业更好地为国民经济建设服务。     

加强气象教育培训体系建设

我区有119台（站）、89个自动站、12个探空站、24个国家气候观象台、85个国家气象观测一级站和10个国家气象观测二级站。基础业务量占到全国的近十分之一，是基础业务大区，同时全区拥有一支3000人的从业队伍，研究培训工作显得尤为重要，按照《中国气象事业发展战略研究》的要求，应强化气象教育培训的基础地位。大规模开展继续教育和岗位培训，是实现自治区气象事业可持续发展的重要保障。     

与时俱进,促进我区气象事业又好又快发展

从气象继续教育需求角度出发,提出了气象继续教育的应对措施.     

浅析计算机网络在气象继续教育中的应用

分析气象继续教育传统教学模式的弊端和应用计算机网络开展教学的优势,对计算机网络在气象继续教育中的应用提出了3点建议,以期对发展气象继续教育和作进一步探索研究有所启示.     

加强气象部门函授教学管理的几点思考

函授教育是我国国民教育的重要组成部分，是开发成人人力资源的重要途径。人才是气象事业发展的关键，要始终保持人才在竞争中处于优势，就必须树立终身学习、终身教育的理念。气象函授教育是一种较为灵活有效的继续教育方式，是培养气象人才的重要途径，是积极推动学习型部门和学习型单位建设的重要支撑。气象教学函授站是气象学院(大学)教学管理机构的延伸，主要负责函授的教学和学生管理工作，代理学院行使管理权。加强对函授站管理和建设是做好函授教学的前提和基础。     

加强信息时代高校图书情报人员的继续教育

在论述了信息时代图书情报人员继续教育的必要性以及图书情报人员应具备的素质的基础上,对在信息时代加强高校图书人员 继续教育的内容和方法进行了探讨。     

他山之石:美国气象继续教育与培训——摘自《继续教育》

本期编辑期间,惊闻本刊原编委,也是期刊创刊时主办机构的主要负责人高学浩老师因病去世。为了纪念逝者,本刊节选高学浩老师与其合作者——也是他的夫人——王卫群老师共同撰写的,2005年发表在《继续教育》上的对美国气象继续教育的分析文章,与读者一道缅怀其一生对中国气象继续教育事业做出的贡献。     

江西气象继续教育及岗位培训体系建设的思考

结合江西气象部门气象继续教育及岗位培训的现状以及存在的一些薄弱环节，对如何进一步完善省级气象教育培训体系的管理规程、工作制度，加强省级气象教育培训体系的能力建设，明确省、市、县三级气象远程教育培训管理体系提出建议。     

继续教育管理之管见

科学技术是第一生产力。当今,国际上经济竞争、科技竞争已经突出表现为人才素质的竞争。随着科学技术和社会经济日新月异的发展,要求各种专业人才不断更新和补充自己的知识和技能。那种把人生分为学习和工作两个截然不同的阶段,已不适应生产、科技和社会发展的需求。继续教育已成为现代教育体系的一个重要组成部分,它对提高专业技术人员素质,对提高劳动生产率和经济效益的作用越来越明显。继续教育制度化、法制化已成为世界继续教育发展的共同趋     

浅析气象继续教育教案的编写

教案编写是气象教育培训工作的重要部分,也是教育培训人员的岗位必备素质。针对气象继续教育这种高科技、高层次行业继续教育,提出了教案在教学活动组织、教师能力培养中的重要作用,并论述了教案的基本要素和一般结构,总结了教案编写中存在的问题,并提出了相关建议。     

河南省气象部门继续教育现状和发展思路

1 大力发展继续教育的重要性 在当今知识爆炸式发展、经济全球化和我国加入WTO的新形势下,我国面临的人才问题更加突出,走依靠科技和教育发展我国社会经济之路,尊重知识、尊重人才已成为全社会的共同理念,实施科教兴国和人才强国战略是实现中华民族伟大复兴的战略选择.20世纪90年代末,江泽民同志提出了"终身教育是当今社会发展的必然趋势,是逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度"的重要论述.继续教育作为建立和完善终身教育体系的重要途径,发挥着日益显著的作用.专业技术人员仅靠在正规学校获得的知识,远不能满足科学技术日新月异发展的需要,只有通过继续教育,更新观念、补充知识、拓宽知识面和完善知识结构,才能提高竞争实力,适应社会发展.因此,继续教育在人才战略中起着重要的作用.     

在气象部门培训体系师资队伍的建设中实施“准专职制”的思考

保证继续教育培训工作成为有意义的培训，高水平师资队伍起着核心的作用。本文提出建立“准专职”教师队伍的设想，从适应继续教育培训客观规律、培训内容贴近学员实际业务工作、盘活人才资源、遵循教学行为规范等方面分析其必要性，并针对实施中存在的困难与矛盾提出了对策建议。     

广西气象部门的继续教育之现状分析

通过广西气象部门的继续教育之现状分析,找出存在的问题和应对策略.     

我省继续教育证书试点工作成绩显著

我省气象职工继续教育证书试点单位由1992年的5个增加到1993年的8个,按目标管理任务,进行定量评分考核。其主要经验:一是继续教育证书工作已纳入领导议事日程,统筹规划、宏观调控、组织协调全局的培训工作。二是职工教育管理人员工作到位,按照年度培训计划,具体组织实施,认真组织考试,发