农科院校航空摄影测量课程教学改革探讨

分析了当前农科院校摄影测量课程教学现状,提出农科院校摄影测量课程的教学目标,在此基础上,进一步提出优化摄影测量课程教学内容、建立开放型摄影测量实验基地和开拓校外实习基地等建议,对农科院校的摄影测量教学进行了有效的改革探索。     

虚拟现实技术在测量实践教学中的应用探讨

首先阐述了虚拟现实技术应用于测量实践课程教学中的优点,然后分析了目前测量实践教学中存在的实际问题和运用虚拟现实技术后的解决方法,最后给出了测量实践教学虚拟实验系统的构成。     

测量教学无人机的设计与应用

无人机测量已经融入了测绘行业的方方面面，也是测绘行业发展的重点。由于测量无人机产品昂贵、校园场地限制、维护复杂及飞手训练成本高等原因，无人机测量在教学上一直处于空白阶段。本文重点分析了校园地理环境和电磁干扰等情况，对无人机的飞行平台、航电系统、航摄系统、系统软件进行了研究和分析，设计了教学测量无人机。对航空摄影测量、空三测量等教学测量试验进行了测试，并对测试数据进行了验证分析。本文设计的测量教学无人机在进行1：2000的空三测量，所测的数据误差符合国家标准；摄影测量获得的航片，通过Pix4D软件的处理生成了点云图、数字表面模型和正射影像图。本文研究有效解决了无人机测量在教学上的应用，为无人机教学测量设备和试验教学的研究提供了技术参考。     

加强测量的实践性教学 提高学生实际动手能力

本文通过对加强测量实践性教学的必要性分析,提出了目前测量实践性教学中存在的主要问题,并结合学校多年在实践性教学中的一些具体做法,提出了加强测量实践性教学,提高学生实际动手能力的具体措施,确保学生实际动手能力得到真正的提高。     

福建工程学院工程测量实验教学改革与探讨

随着测绘技术的不断发展,现代测量新技术、新仪器、新方法不断出现,社会对人才培养的要求越来越高,工程测量课程教学需要进行不断调整和改革。本文针对福建工程学院的具体情况,分析了工程测量教学中出现的问题,提出了层次化教学的教学模式和构建良好的工程测量教学平台。目前,在一些专业进行了试点,效果良好。     

测绘工程专业《摄影测量学》课程教育的实践与思考

摄影测量从产生到现在 ,已经经历了模拟摄影测量、解析摄影测量和数字摄影测量三个发展阶段。伴随着各种新兴的科学技术特别是计算机技术、空间技术和信息技术的迅猛发展 ,数字摄影测量在国内外已经进入了实用阶段。而目前 ,大多数高校测绘工程专业摄影测量学的教育教学工作没有及时反映摄影测量的最新进展 ,其教育教学和实习的重点依然是模拟和解析部分。本文主要探讨了当前测绘工程本科专业摄影测量教育教学体系中存在的几个典型问题 ,包括摄影测量学的教学目的、教学内容的整和优化和教材建设、教学形式与教学方法。同时结合了本人摄影测量学的教学实践 ,从实际出发 ,提出了解决这些问题的具体意见和建议 ,对摄影测量学的教学改革具有重要的指导意义和实践意义     

测绘工程专业《摄影测量》课程教学改革探讨

论述了我国测绘专业领域的发展与现状,分析了我国高校中测绘工程专业的摄影测量教学现状,探讨了《摄影测量》课程教学在教学内容、实践教学、体系教学、模拟生产性教学等方面改革的具体内容,并进行了方案设计与总结。     

工程测量课程内容改革和优化的分析与探讨

结合工程测量课程教学,分析当前该课程教学中存在的一些问题,提出了工程测量课程内容改革和优化的思路及见解,为工程测量课程建设提供有益的参考。     

《土木工程测量》教学模式的改革与创新

结合土木工程专业工程测量的教学,提出了在教学中优化教学内容、采用多元化的教学方法、构建创新性实践和实验实习综合评价体系,体现了传统方法与现代测量技术的有机结合,达到测量知识多元化的目的;理论和实践相结合,学生能更好地了解和掌握测量的技术与应用,减少教学与工程实际的差别。     

矿山测量专业的测量平差教学

本文从矿山测量数据信息及其数据处理特点出发，对矿山测量专业学生应掌握的测量平差理论及数据处理的技能进行了阐述，并根据对矿山测量专业进行测量平差教学的体会，归纳在教学中应采取的几项措施，以期促进矿山测量专业的测量平差教学工作。     

关于非测绘专业工程测量实践教学的思考

在工程测量日益数字化、自动化、智能化的背景下,本文结合三峡大学非测绘专业工程测量实践教学的实际,从教学目标环节与内容、测量基准的建立、教学实践等方面进行了探讨,找出了目前教学中存在的不足,指明了今后教学改革的方向,强调了课堂授课、课间实验、上机实验和集中实习有机结合的"四环一体"的教学模式,GPS RTK测量、数字化成图进入实践教学的紧迫性。同时,基于"移动互联网+教学"的理念,对上课考勤、答疑等模式进行新尝试,对于其他院校同类课程的教学具有一定的借鉴作用。     

在“测量平差”课程教学中融入数学建模思想的探讨

在"测量平差"课程的教学中,我们应注重案例相结合的教学方式,注重学生的实践性教学环节.本文探讨了将数学建模思想纳入到测量平差课程教学中,较好地解决了学与用之间的关系,给出了一个新的"测量平差"课程的教学改革思路.     

非航测专业数字摄影测量教材问题研究

随着数字摄影测量的发展,众多行业和相关学科不断向摄影测量与遥感专业渗透,出现了非航测专业数字摄影测量教学问题,其中教材问题已经逐渐成为制约非航测专业数字摄影测量教学发展的障碍。针对非航测专业数字摄影测量教材问题进行研究。     

"工程测量"课程多媒体课件开发与应用

伴随着科学技术的飞速发展,各种测量新技术、新手段不断应用到测量工作中,给测量教学带来了很大的冲击。而“工程测量”课程多媒体课件的开发与应用就是为了适应新技术的出现,以突破教学中的重点难点。     

测绘工程专业计算机辅助地面测量教学实习系列软件及其应用

通过分析测绘工程地面测量实践性教学的内涵及模式，指出开展计算机辅助地面测量教学实习的必要性，介绍了所研制的计算机辅助地面测量教学实习系列软件的特点和主要功能，指出了它们在测绘工程专业实践性教学中的应用前景。     

全国职业院校技能大赛促进高职工程测量技术专业实践教学体系构建探究

首先陈述了全国职业院校技能大赛测绘赛项的举办情况,指出技能大赛与高职院校测绘实践教学衔接不足,对全体学生测绘实践技能提高有限,应该将大赛与常规实践教学融为一体,然后从工程测量技术专业人才培养方案、两轮顶岗与"五化教学"模式、学分制教学计划、实训室开放、测量协会活动等方面阐述了工程测量实践教学的实施,将全国职业院校技能大赛机制与常规教学有机融合,做到以赛促学,以赛促教,班级、院系、学校有比赛,人人参与,共同提高,全面发展,构建了高职工程测量技术专业实践教学体系。     

数学工具软件对测量平差教学改革的启示

在总结了基础数学教学改革成果的基础上,阐述了将数学工具软件引入测量平差教学的必要性和紧迫性,通过简要介绍Mathematica软件解算测量平差问题的几个实例,展示了数学工具软件在测量平差教学中的应用前景.     

“测量程序设计”课程教学中存在的问题及对策探讨

分析了"测量程序设计"课程教学中存在的问题,结合笔者的教学实践,提出了几点建议,对"测量程序设计"课程教学改革具有一定的参考意义。     

导线测量可视化教学系统的设计与实现

针对传统测量学导线测量实践教学的不足,开发了基于VB的导线测量可视化教学系统。该系统具有测区机助分配、导线全自动计算与精度评定、起始边坐标方位角计算等主要功能,在进行可视化辅助教学的同时实现了测量实践成果的数字化管理。实践表明该系统在实际教学中有很高的辅助教学价值与广阔的应用前景。     

测量平差教学体系的设计与研究

介绍测量平差教学体系的设计思想以及测量平差本科教学的三个阶段,论述测量平差教材建设的基本原则,交流测量平差课堂教学的实际经验,对测量平差课程教学的深入改革将起到推动作用。