环境监测课程教学内容与新模式的探索

环境监测是环境科学的一个重要分支学科，其目的是准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势。环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学、环境医学、环境管理学、环境经济学以及环境法学等所有环境科学的分支学科，都需要在了解、评价环境质量及其变化趋势的基础上，进行各项研究和制定有关管理、经济的法规…。因此，环境监测课程是环境科学专业重要的专业基础课，国内外各高校环境科学专业人才培养计划，都给予环境监测课程高度的重视。南京信息工程大学在环境科学专业培养方案中，将环境监测课程列为重要的专业基础课，理论学习与实验共86学时，充分表明我校环境科学专业人才培养过程中对该课程的重视。     

成人高等院校校园文化面面观

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。它是在中等教育的基础上．对成人实施的高等专业教育，近年来，随着我国社会主义市场经济体系的建立，我国的成人高等教育也受到很大影响。因此，各成人院校的校园文化结构日趋复杂，呈现出多样化的特点。如今的成人高等学校规模较10年前有了飞速发展，     

提高《电路分析基础》课程教学质量的几点思考

高等院校是培养高级人才的基地。随着电子产业高新技术的迅猛发展，科技信息量的激增和知识更新速度的加快，高校电类专业向培养更多符合当前高新电子科技需求以及符合时代要求的专门人才的方向发展。目前，我院正由专业单一的理科学校向理、工、文、管多学科大学发展，《电路分析基础》(以下简称《电路》)是工科类各相关专业的专业基础课，提高该课程的教学质量尤其重要。笔者就如何提高《电路》课程教学质量和教学效果，培养具有创新精神和实践能力的人才发表一点浅见。     

大学物理实验教学改革的探索与实践

物理实验是高校理工科学生必修的基础课程，它在整个本科教学过程中对培养学生的素质和能力方面占有十分重要的地位，是整个物理学教学中的重要环节，它对于高素质创新型人才的培养有着不可替代的作用。从20世纪90年代开始，我校物理实验室就进行教学改革的探索与实践。2001年，我校通过了江苏省基础课教学实验室合格评估，就加大了对实验教学设施建设和实验课程改革的力度，在教学实践中取得了一定的成绩。但随着科学技术的迅猛发展，社会的不断进步，对人才的培养提出了更高的要求，     

转变教育思想教育观念培养跨世纪高等工程人才

作者从迎接２１世纪对高等教育挑战的高度出发，讨论了转变教育思想和教育观念的重要性和必要性。重点阐述了素质教育的观念，变志业“对口”为适应“的概念，以及创新能力的培养和学生个性的发展问题。     

“实践班”气象实验课教学方法初探

“实践班”学员由在基层工作两年以上的林业工人组成,他们理论水平较低,实验实习能力也较差。气象学是一门应用性较强的专业基础课。气象课的实验实习是整个教学的重要环节,它是培养学生实际操作技能,加深对理论的理解,全面提高教学质量,适应林业生产和科研实际需要...     

加速培养和造就一支高素质的专业技术队伍

中国气象局在气象事业发展第九个五年（1996～2000年）计划中明确的气象专业技术队伍建设主要任务是：“努力培养造就一天覆盖气象学科各专业领域，具有相当水平和实力的专业科技人才队伍，重点是副研级以上科技人才的培养，大力培养选拔优秀人才担任高、中级专业技术职务，着力培养造就一批能够跨世纪担当重任的拔尖人才，为下世纪初有一定数量进入世界气象科技前沿的优秀年轻科技人才的成长奠定基础。“九五’康在副研级专业技术人员中，45岁以下的年轻人才达到1／3左右，在正研级专业技术人员中，SO岁以下的人才争取达到1／5左右。”未…     

成人高等院校校园文化面面观

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。它是在中等教育的基础上,对成人实施的高等专业教育。近年来,随着我国社会主义市场经济体系的建立,我国的成人高等教育也受到很大影响。因此,各成人院校的校园文化结构日趋复杂,呈现出多样化的特点。如今的成人高等学校规模较10年前有了飞速发展,学生年龄向年轻化发展,这些年轻的学员与以往相     

高等大气环流研究生课程教学的几点体会

《高等大气环流》自在我院90级硕士研究生中开设以来，一直深受广大研究生的喜爱和好评。该课程的教材取自1987年孙照渤教授等译著的《大气中大尺度动力过程》，其内容是根据1981年8月国际气象学和大气物理学协会(IAMAP)第三届科学会议的大气环流动力学专题讨论结果，而后按照教科书的要求，由相应领域有较深造诣的专家重新编写而成。作者结合近5a对该课程的教学实践，对该课程的特点以及在教学中应注意的问题谈点自己的体会。     

浅谈定积分概念中的数学思想

数学思想是数学的灵魂，是从具体的数学内容和数学的认识中提炼上升的数学观点，它在数学认识活动中被反复应用，带有普遍的指导意义，是用数学解决问题的指导思想。定积分是高等数学的一个重要组成部分，它在许多专业课程和实际工程中应用非常广泛。因此，在高等数学中，对定积分概念的掌握就显得尤为重要。定积分学起源于求图形的面积和一些其他的实际问题，如求变力所作的功、变速运动的路程等。解决这一类问题有一个比较普遍的方法，     

贵州省气象学会1995～1996年度学术年会报道

开展学术交流是学会工作两大任务中的首要任务，也是衡量学会工作是否活跃的重要标志。中国科协要求学会把活跃学术思想，促进学科发展和人材成长作为责无旁贷的使命，要坚持不懈地开展学术交流，提高学术会议、学术刊物的水平和质量，不断地增强自己的学术权威性。省气象学会遵照这一精神，在1996年里，召开了农业气象专业委员会的学术交流会及1995～1996年度学术年会。这次学术年会于1996年12月24～27日在花溪召开。共有59人出席了会议，他们来自全省各部门。各地区，还有省水文总站、省航空公司等兄弟单位的代表。在交流会的第一天，省局…     

浅谈高职气象技术应用型人才的培养

分析了传统教学对培养高职气象技术应用型人才的不适应性,并对改进传统气象教学方法进行了详尽的阐述。认为应采用形式多样的教学方法和手段,重视实践教学,培养学生从事气象专业实际工作的全面素质和综合职业能力;应理论联系实际,在实践过程中巩固学生的气象专业基础理论和专业知识;教材内容要适应实践教学的需要,以培养出在气象部门第一线从事监测、收集及预报等工作的高级气象技术应用型人才,从而使得高职气象教学能更好地适应现代化预报技术以及气象科技发展需要。     

庆祝兰州高原大气物理研究所建所四十周年

首先回顾了我所从1959年5月建所以来的沿革简史,接着回顾了建所40年来,特别是近10年来的主要科研成果和人材培养情况,最后展望了三所整合后的新形势。     

浅谈高等数学教学中学生“逆向思维”的培养

结合高等数学中部分典型知识点,介绍在平时教学中如何培养和训练学生的逆向思维能力,如在讲授微分中值定理时,通过辅助函数的构造向学生介绍逆推法;在级数的教学中,引导学生利用逆推法建立级数和极限间的关系。     

新疆渔业生产与气象

水产业是国民经济的重要组成部份,具有成本低、见效快、效益高等特点。大力发展水产业,对于调整农村产业结构,发展农村经济,改善城乡人民生活,使农民尽快富裕起来,都具有重要的意义。近年来,我区的渔业生产有了较大的发展,但为渔业生产服务的专业气象工作还是一项空白,是一个有待开发的专业气象服务     

实施人才战略 培养一流人才

在信息化迅猛发展、高新技术日新月异的今天,强调建设学习型部门,加强人才工作具有重要的现实意义。南阳市气象局结合本部门工作实际,采取有效措施,强化职工教育培训,努力建设一支一流的气象人才队伍。1　人才队伍现状南阳有 11个县市局,在职职工 171人,大专以上学历 61人,占 36% (其中研究生 1人,本科生 14人 );高级职称 11人,占 6%;中级职称 73人,占 43%。存在的主要问题有:一是高层次人才,尤其是在天气气候方面学科带头人缺少;二是高级专业技术人员所占比例偏低,特别是县局的基础业务队伍中没有经过正规培训的人员占从事基础业务人员…     

1987年度《气象学报》优秀论文评选揭晓

为促进大气科学理论研究工作的开展和气象科学技术的进步,发现和培养在理论和实践两个方面做出新贡献的优秀科技人材以及进一步提高《气象学报》的论文质量,本刊决定在一年刊出的论文中评选1—3篇优秀论文。1988年1月11日《气象学报》编审委员会常委会在编委推荐出的优秀论文基础上,根据论文的创见性、先进性、实践性进行了     

应用迁移理论提高高等数学教学水平

通过分析影响迁移的一系列因素,讨论了迁移理论在高等数学学习中的心理学意义,分析了在教学过程中充分利用正迁移,克服负迁移的弊端的方法并据此优化高等数学教学。     

免费师范生专业能力培养现状及提升策略研究——以陕西师范大学为例

免费师范生专业能力的培养现状是测量免费师范生培养质量的重要指标,也是改革免费师范生教育的事实依据。本研究采用问卷调查法对陕西师范大学的1 531名2008级免费师范生的专业能力进行研究,结果表明:师范生的课堂教学能力和反思发展能力有待提高;不同性别、学科类别的师范生在专业能力上存在差异;艺术生的各项专业能力培养现状均比文科生、理科生要好。为提升师范生专业能力,学校应从注重反思发展、加强教育教学实践、重视专业培养中的群体差异三个方面入手。     

美国气象教育调查简讯

据美国气象学会公报1979年第8期报道:该学会曾就美国气象教育情况向26所大专院校做了调查。结果近10年2715名大专毕业生,其中35％从事气象工作,37％继续深造将成为高级气象技术人材,15％到部队,13％不能胜任气象专业,改行搞别的工作。 2715名毕业生中,大约平均1/5的人到政府机关,主要是美国气象局工作,1/10的人到