环境监测课程教学内容与新模式的探索 |
| |
引用本文: | 樊曙先.环境监测课程教学内容与新模式的探索[J].气象教育与科技,2005,27(1):1-3. |
| |
作者姓名: | 樊曙先 |
| |
摘 要: | 环境监测是环境科学的一个重要分支学科,其目的是准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势。环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学、环境医学、环境管理学、环境经济学以及环境法学等所有环境科学的分支学科,都需要在了解、评价环境质量及其变化趋势的基础上,进行各项研究和制定有关管理、经济的法规…。因此,环境监测课程是环境科学专业重要的专业基础课,国内外各高校环境科学专业人才培养计划,都给予环境监测课程高度的重视。南京信息工程大学在环境科学专业培养方案中,将环境监测课程列为重要的专业基础课,理论学习与实验共86学时,充分表明我校环境科学专业人才培养过程中对该课程的重视。
|
关 键 词: | 环境监测 课程 教学内容 新模式 环境科学专业 专业基础课 环境质量现状 人才培养计划 分支学科 环境物理学 环境工程学 环境管理学 环境经济学 发展趋势 环境化学 环境地学 环境医学 环境法学 变化趋势 培养方案 信息工程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|