GNSS三维仿真测量实践教学系统的实现

GNSS三维仿真测量系统将虚拟现实技术用于实践教学,能够突破设备、场地、学时等多方面的限制,切实增强学生的实践能力。本文介绍了其设计思路,并重点阐述了运用Unity3D进行系统开发所涉及的关键技术,可为其他教学研究和开发提供参考。     

航空摄影测量教学实验系统

针对部分在各高校几乎没有开展起来的航空摄影实习项目,导致学生对整个摄影测量的数据处理流程缺乏全面认识的现象,本文结合虚拟现实技术,设计了航空摄影整个空中操作过程的模拟仿真系统,再结合数据手套、立体眼镜等辅助设备进行交互,实现了航空摄影的模拟操作实验。该航空摄影测量模拟系统有助于提高学生的实践和创新能力。     

全国职业院校技能大赛促进高职工程测量技术专业实践教学体系构建探究

首先陈述了全国职业院校技能大赛测绘赛项的举办情况,指出技能大赛与高职院校测绘实践教学衔接不足,对全体学生测绘实践技能提高有限,应该将大赛与常规实践教学融为一体,然后从工程测量技术专业人才培养方案、两轮顶岗与"五化教学"模式、学分制教学计划、实训室开放、测量协会活动等方面阐述了工程测量实践教学的实施,将全国职业院校技能大赛机制与常规教学有机融合,做到以赛促学,以赛促教,班级、院系、学校有比赛,人人参与,共同提高,全面发展,构建了高职工程测量技术专业实践教学体系。     

《土木工程测量》教学模式的改革与创新

结合土木工程专业工程测量的教学,提出了在教学中优化教学内容、采用多元化的教学方法、构建创新性实践和实验实习综合评价体系,体现了传统方法与现代测量技术的有机结合,达到测量知识多元化的目的;理论和实践相结合,学生能更好地了解和掌握测量的技术与应用,减少教学与工程实际的差别。     

基于虚拟现实仿真技术的测绘仪器模型设计开发

首先分析测绘实验室测量仪器的结构零部件和对应的测量步骤,然后运用3ds MAX等专业的虚拟现实软件,以水准仪模型的开发为例,对其测量过程进行三维模拟,仿真水准测量过程,实现对测绘仪器模型的三维可视化操作、分析,使测绘仪器模型实现自动化、智能化、可视化。并将虚拟现实技术引入到测绘学相关课程的教学环节中,通过先进测绘仪器三维模型制作并构建虚拟实验室,为学生提供先进的虚拟实验,实现实验室的深度开放。     

虚拟现实技术在城市规划管理中的应用研究与实践

目前虚拟现实技术已成为众多领域信息化建设的趋势和研究推广的重点.立足北京城市规划管理现状,分析虚拟现实技术在城市规划管理中应用的意义,研究三维建模、三维规划方案电子报批流程等关键技术,最后结合具体实际应用探讨虚拟现实技术在城市规划管理中的实践方式.     

《摄影测量学》课程实践教学体系的构建

根据南京工业大学现有的实践教学条件分析了生产实践对摄影测量技能人才的要求,确定了《摄影测量学》课程的实践教学内容、实践教学形式和实践考核方法,构建了南京工业学《摄影测量学》课程实践教学体系。通过建立实践教学体系让学生真实地感受摄影测量技术从外业操作到内业数据处理的整个生产过程,加强了学生对摄影测量理论内容的理解,提高了学生的实践操作能力和创新能力,也促进了教师的教学能力和科研能力,取得了良好的教学效果。     

科学构建高职工程测量技术专业实践教学体系的探讨

探讨了工程测量技术专业实践教学体系科学构建方案,采用合理的实践教学内容设计和多种形式的实践教学,以1+X证书为核心的"课-证-岗"方式和以技能大赛为核心的"学-训-赛"方式与常规实践教学相融合,结合"实习-生产"一体化模式,构建"科学、全面、系统、可操作、行业"的工程测量技术专业实践教学体系。     

移动互联网背景下测量学实践教学改革的研究

为了适应科技发展对测量教学的新要求,将移动互联网技术应用于测量学课程的实践教学,实现测量学课程实践环节的教学改革,整合实践教学资源,开发了基于Android系统的测量实践教学系统,实现了实践教学过程控制的智能化和规范化,该系统应用于实践教学过程,提高了实践教学质量,增强了学生的自主学习能力与创新精神,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,为提高测量学实践教学效果和激发学生的创新意识提供了新的思路和途径。     

建筑施工测量综合模拟实训的实践与探讨

建筑施工测量综合模拟实训在高等职业院校建筑工程技术专业人才实践能力培养中具有十分重要的作用。笔者结合自身多年实践教学经验,探讨了建筑施工测量综合模拟实训的教学目标、主要内容、任务布置、时间安排、实训总结报告等方面的内容。     

基于虚拟仿真试验平台的数字测图实践教学改革

虚拟仿真技术背景下测绘实践类活动的软件研发和应用是当前测绘发展的时代追求,直至广州南方测绘科技有限公司研发并推出的“数字测图仿真试验软件”的问世,初步满足了当前测绘虚拟仿真试验教学改革的平台要求。本文通过对基于“数字测图仿真试验软件”实践教学的具体活动,进一步提出了基于虚拟仿真试验平台的数字测图教学改革的教学组织方法和考核方法,为进一步推动以虚拟仿真为背景的实践教学改革活动提供借鉴。     

测绘虚拟实习系统的设计研究

培养测绘专业技能应用型人才是当今社会对测绘专业教育发展的要求,实习是在校学生掌握实际应用技能最好的手段之一,然而由于测绘专业实习对天气、环境、仪器等条件要求较高,受时空人为等因素影响的限制,学生得不到充分的实习实践机会。本文提出将虚拟现实技术与测绘专业实习内容相结合设计一套功能完整的测绘专业虚拟实习系统,并阐明了该系统在测绘专业学生培养、测绘知识普及、专业人员技术共享等方面发挥的多种作用及意义。     

虚拟仿真平台下摄影测量实验教学改革北大核心CSCD

无人机航测应用领域的不断拓展提高了测绘行业对摄影测量课程实践操作的要求,但受限于航空管制、场地限制、天气条件等,绝大部分高校较难落实无人机摄影测量实践教学。为了探索适合普通高等院校摄影测量课程的实验教学模式,本文结合新兴的虚拟仿真无人机航测教学系统,探讨了虚实融合的摄影测量实验教学模式,构建了航空摄影与摄影测量相融合的实验教学方案,为提升学生应用实践技能、解决高等院校摄影测量实践教学在时间和空间上的限制,以及后疫情时代摄影测量实验教学提供了相应的改革措施。     

模拟航空摄影测量实验系统应用

摄影测量与遥感是测绘科学与技术下设的二级学科,摄影测量作为数据获取的重要手段在测绘生产过程中发挥着非常重要的作用。长期以来,我国摄影测量教学实验中由于受到航空摄影仪以及飞行器等方面因素的限制,航空摄影实习的某些实习项目难以实现。文中结合模拟现实技术,设计航空摄影整个空中操作过程的模拟仿真系统,再结合数据手套、立体眼镜等辅助设备进行交互,学生在模拟的立体环境下实现航空摄影的模拟操作实验。该模拟系统的研制可为应用创新型本科人才培养提供实践创新基地,有助于提高学生的实践和创新能力。     

测绘专业“面向对象程序设计”课程教学实践与思考

根据"面向对象程序设计"课程的特点,探讨该课程在测绘专业课程体系中的定位、传统教学内容与教学方法存在的问题。结合多年科研及教学实践经验,从实际出发,优化、整合教学内容,改进教学方法,取得较好的教学效果,对测绘专业"面向对象程序设计"课程教学改革具有重要的实践意义。     

无人机摄影测量虚拟仿真实验教学系统的构建与应用

无人机及其荷载的相机、激光雷达等设备由于相对比较昂贵,且具有实验成本、维护成本高等问题,成为提高人才培养质量的瓶颈。笔者学校充分发挥校企合作平台,开展了虚拟仿真教学的探索,构建了无人机摄影测量虚拟仿真教学系统,通过虚拟仿真教学较好地解决了上述问题。通过虚拟仿真教学建设,测绘类专业学生的无人机操作能力得到很大提升,在连续4届广西高校无人机比赛中获得优秀的成绩,为地方高校测绘类专业高质量人才培养提供了一定的实践经验。     

LiDAR虚拟仿真实践教学平台设计与建设

为适应测绘工作从三维空间测量向多维空间、从静态测量向动态实时测量、从地面向全域空间拓展的高新技术发展趋势,更好地应对信息化教育背景下的知识获取和传授方式、教与学关系等教改创新要求。本实验教学项目在现有实训课程基础上,以建构筑物三维空间信息快速采集与建模的真实测绘项目为基础,将三维激光测量技术、虚拟仿真技术与LiDAR技术进行深度融合;设计并建设了LiDAR虚拟仿真实践教学平台,运用C#开发程序界面和Pr视频编辑软件制作仿真动画,结合VLCPlayer视频播放插件,实现了对LiDAR仪器认知,测量模拟,数据处理和实践展示等功能,帮助学生理解并掌握LiDAR的相关知识和操作技能,取得了良好的教学效果。     

翻转课堂+多维度考核体系下的工程测量学实践教学改革

工程测量学是测绘工程专业的核心课程，是实际测绘工作过程中应用最多的课程之一，其实践教学效果的好坏直接影响学生毕业后的就业质量。本文针对当前工程测量学实践教学当中存在的突出问题，提出了以翻转课堂+多维度考核体系并重的实践教学模式，经过两年的教学改革，在实践内容、实践教学方法和考核体系等方面取得了丰硕的研究成果，并在其他课程中推广应用。