测绘工程专业卓越工程师教育培养模式的研究

为培养适应经济社会发展需要的各类工程技术人才,国家决定实施"卓越工程师教育培养计划"。在对国外卓越工程师培养模式进行研究的基础上,分析我国目前工程型人才培养存在的问题,以测绘工程专业为例,力图探索卓越测绘工程师教育培养的有效途径,构建应用型测绘本科人才教育培养新体系。     

测绘工程专业“卓越工程师”人才培养模式初探

"卓越工程师教育培养计划"是培养高素质创新型工程科技型人才的重要途径之一,是《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目。对测绘工程专业"卓越工程师"人才培养模式进行了初步探讨,对培养测绘工程卓越工程师人才有一定的参考意义。     

“卓越测绘工程师”校企合作培养的实践与探讨

"卓越测绘工程师"校企合作培养旨在培养一批创新能力强、适应经济和社会发展需求的高层次工程技术人才。本文通过分析卓越工程师校企合作培养的现状及存在的问题,结合笔者所在企业的卓越工程师培养实践经验,探索如何提高大学生实践能力和快速适应企业环境的方法,提出了如何利用校企合作平台创新卓越测绘工程师培养模式的建议,以期达到优化和完善卓越工程师校企合作培养。     

PDCA循环法用于专业硕士产教融合培养模式研究

为满足新时代对卓越工程技术人才的需求,本文在分析专业硕士培养现状基础上,从人才培养方案入手,提出了PDCA理念用于产教深度融合培养模式,讨论了产教深度融合培养的目标制定、计划落实、课程体系开发、导师团队优化及实践基地的质量保障建设等方面的模式与对策,论述了专业硕士研究生培养的质量监控体系,总结出教育教学各环节的计划、执行、考查、处理的持续改进和提高的螺旋式上升过程,为专业硕士高水平培养与管理提供参考与借鉴。     

测绘工程专业硕士卓越工程师培养方案研究

培养卓越工程师的主要目的是为了造就一批创新能力强、适应经济社会发展需要的后备工程师人才。本文结合中南大学测绘工程专业硕士卓越工程师培养计划,对卓越工程师培养目标、培养要求、培养标准、培养模式以及企业培养方案进行了探索,为健全和完善工程类高层次测绘人才培养机制提供参考。     

面向卓越工程师培养的测量实践教学探讨

实行卓越工程师计划是为了改革工程教育人才培养模式,以提高学生的工程实践能力和创新能力。根据中南大学卓越测绘工程师培养计划的要求,结合我校测绘工程卓越工程师班的教学实践,从学校培养和企业培养两个环节,对实践教学的师资培养、教学内容和任务等方面进行了探讨,为造就高素质卓越测绘工程师人才进行了有益探索。     

培养测绘工程专业应用型工程技术人才的实践教学体系构建

阐述了测绘工程专业高级应用型工程技术人才的培养目标及应用型人才的内涵;提出了测绘工程专业高级应用型人才培养的教学体系的构建模式,提出了保证模式建立的具体措施。     

基于“卓越计划”的测绘专业基础课程实践性教学的优化设计

"卓越工程师教育培养计划"对测绘工程专业人才培养提出了新的目标和要求。本文结合"卓越计划",对测绘专业基础课程实践性教学计划、实践性教材、实践性教学措施、实践性教学平台、实践性教学师资、实践性教学考核等方面进行优化设计,目的是使学生的工程实践能力、创新能力得到全面提升,培养满足经济社会发展需要的现代测绘工程技术人才。     

国家教委批准——哈尔滨工程高等专科学校工程测量专业为高等工程专科专业教学改革试点单位

哈尔滨工程高等专科学校(原哈尔滨测量高等专科学校)测绘工程系工程测量专业,经黑龙江省教委和冶金工业部人教司推荐,申报国家教委高等工程专科专业教学改革试点专业。 学校领导非常重视教学改革试点专业的筹建工作,组建了由主管教学的副校长为负责人的领导小组,制订了“工程测量专业教学改革试点方案”。确定工程测量教学改革的目标是以社会对测绘技术人才的需求为基础,以工程技术应用能力培养为主线,以产学结合为手段     

"卓越计划"背景下测绘工程人才培养目标 改革与实现研究

以江西理工大学测绘工程专业"卓越计划"实施为契机,结合"卓越计划"主要原则,针对目前卓越测绘工程人才培养目标存在企业参与度不高、国际视野能力与交流能力培养不足、忽视职业道德教育与心理素质培养等突出问题进行了研究分析,提出了人才培养目标改革的新思路,对改革后的人才培养目标主要内容进行了重点研究与分析,通过构建符合测绘工程人才培养目标改革的课程体系,实现改革后卓越测绘工程人才培养目标,为其他高校在卓越测绘工程人才培养目标及方案的制订、实施提供参考与借鉴。     

一种直接代替检校场改正POS系统误差的新方法

根据共线方程的基础理论,提出一种直接代替检校场改正POS定位测姿数据中系统误差的新方法。试验证明,这是一种比检校场更简单、更直接、更适用的POS系统误差改正方法,能大大提高航摄、航测生产的工作效率和经济效益。     

测绘工程专业"地籍测量学"课程教学改革的思考

结合测绘工程专业“地籍测量学”教学的实践,分析了教学过程中存在的问题,有针对性地对教学内容、方法及手段提出了改革建议。     

日本全球定位系统永久性跟踪站网的现代化

日本是全球定位系统永久性跟踪站网（GEONET ）建立时间早、点位密度高且开发应用广泛的国家。介绍了日本GEONET的发展历史和从全球定位系统（GPS）到全球导航卫星系统（GNSS）现代化的总体发展规划及接收机和天线的更新、数据分发格式和实时数据传输的情况,分析了执行GNSS后不同星座组合观测的基线精度及其在智慧建设方面的应用情况,总结了对日本的GEONET发展的几点认识。     

中华人民共和国省级行政区域界线详图集的编制方法

介绍《中华人民共和国省级行政区域界线详图集》的编制过程,叙述图集作业过程中的主要技术指标和编制方法,对带状分幅和抄接边处理等重难点地方进行详细的介绍。     

浅谈《福建省行政区划地图集》的编制特点

通过对<福建省行政区划地图集>的资料使用、内容选题、符号与色彩设计等特点进行分析与探讨,结果表明<福建省行政区划地图集>达到突出行政区划主题的目的.     

The use of values of gravity in the adjustment of the triangulation of Europe

Sans résumé

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The use of values of gravity in the adjustment of the triangulation of Europe

     

The concept of goodness of geodetic observations restated in view of the requirements of studies of recent crustal movements

The estimation of recent crustal movements from repeated geodetic observations is somewhat hampered by an apprehension of the uncertainties involved in the estimation of the standard errors of the observations and by the lack of correlation between the actual errors in networks and the theoretical estimates of these errors. It is here shown that a more reliable evaluation of the quality of the observations may be reached through a factor analysis of several statistical parameters. The suggested procedure is tentatively applied to some published data and a scheme aiming at a generalized treatment is proposed.     

测绘工程专业人才培养计划的探讨

介绍我校制定测绘工程专业人才培养计划的基本思路及课程结构体系,总结了培养计划的基本特点,并对落实该计划在的问题进行了探讨,对测绘专业人才培养计划的制定有一定的参考意义。