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本文基于多种资料,梳理了1912—1949年中国地理学者姓名、生卒年、籍贯、领域、教育与工作经历等数据,从来源、增长、结构3个层面讨论当时中国地理学者发展进程。研究发现1912—1949年间：① 地理学者在来源层面可分舆地学者、外聘地理学者、现代学制培养地理学者（含有交集关系的国内培养学者、留学培养学者、跨学科学者）3种类型,不同类型群体对地理学者发展的影响差异明显;② 地理学者数量发展可分1912—1927年波动增长,1928—1939年持续增长,1940—1941年急速增长和1942—1949年放缓增长4个时期;③ 中国地理学者学科结构、领域结构、学缘结构、地域结构、年龄结构、性别结构等方面均表现为失衡但失衡程度趋于降低的态势;④ 地理学者发展与地理教学、研究机构发展关系密切,特别是高等地理教学机构对地理学者发展有多重影响。1912—1949年中国地理学者的发展为中国科学地理学的持续进步奠定了人才基础,其过程同时是中国近现代地理学转型的一个侧面。 相似文献
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2014年中国青年人文地理学者研讨会于12月13-14日在北京师范大学召开。来自北京师范大学、中科院地理科学与资源研究所、北京大学、中山大学、南京大学、浙江大学、华东师范大学、华南师范大学等机构的30多名青年人文地理学者与会。本次会议主题为中国青年人文地理学者的成长和国际化,研 相似文献
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