微卫星筛选及其在对虾遗传学研究中的应用

Litt等[1]1989年在心肌肌动蛋白的基因内扩增了一种2核苷酸重复并创造了"微卫"(microsatellite)这个名词.后来,Edward等[2]称微卫星为简单重复序列(simple sequence repeat,SSR).现在人们一般把微卫星定义为1～6 bp 基元组成的重复序列.     

寻找潜在规律 鼓励创造思维

教学贵在多思考，知识之间其实有其潜在的联系、规律，如果在具体的教学中能发现这一点，并且及时的总结，那么不但可以快速牢固地掌握知识，而且能融会贯通。笔者在给高一学生上“大气”这一单元的复习课时，通过分析热力环流进行推广，结果学生总结了很多的经验、技巧，使大气的知识有机的联系起来。     

黄金分割及其在气象中的应用

所谓黄金分割，指的是0．618：1或1：1：618这一比例。它是人们在长期实践和美的创造中发现的。最早提出这个比例的是2500年前的古希腊大哲学家毕达哥拉斯。1854年，德国数学家蔡沁对其作了几何学作图和证明．人们觉得，这个比例在造形上似黄金色彩一样使人赏心悦目，故称之为“黄金分割”。     

运用月相知识 欣赏唐诗宋词

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”北宋大文豪苏东坡把月亮的圆缺变化和人间复杂感情自然地交织在一起，创造出高雅深邃的意境，产生了感人至深的艺术魅力，成为千古传诵的名句。     

以“真心,诚心,爱心”教学,培养学生创造能力

还有５年就到２１世纪，是人才竞争更加激烈的时代。如何改革教学，培养大学生的创造能力已迫在眉睫。本文分析了目前大学教育现状与弊端，提出作者大学教学３０余年的经验总结－“以心教学，培养学生创造能力”为核心的教学原则与方法；“以心教学”变革教学思想－改革三个错误教学观点，摆正两个关系，实现教为主导，学为主体的统一；提高教师素质，革新教学内容，教学－科研－生产相结合，促进学生创造能力的培养；改革教学方法，     

加利福尼亚南部滑坡概述

加利福尼亚南部横跨主要地壳构造板块边界。这个边界由圣安德烈断层和延伸主要地区的许多相关断层确定的。这一动态构造环境创造了壮观的景象——崎岖的山脉和陡峭的峡谷，它们是这个地区风景的主要组成部分。遗憾的是，这一特殊的地貌景观随之也带来了严重的地质灾害。构造动力逐步向上推动地形，地心引力对它则是残酷地向下拉动。当地心引力占优势时，可能发生滑坡。     

浅谈八项质量管理原则在工勘施工企业中的应用

随着改革及施工市场的需要,工勘施工企业都需要进行质量体系认证工作.2000版质量管理体系国家标准在总结1994版质量管理体系国家标准实践的基础上明确提出了八项质量管理原则:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法以及与供方的互利关系.八项质量管理原则科学总结了世界各国多年来理论研究的成果和实践的经验,体现了质量管理的基本规律,是2000版GB/T19000族质量管理体系国家标准的基础.八项质量管理原则可以作为工勘施工企业制定质量方针的基础,工勘施工企业的最高管理者可以运用这些原则领导本单位进行业绩改进.实际上,这些原则不仅体现质量管理的基本规律,也适用于工勘施工企业的全部管理.质量管理原则的提出和应用,为进一步提高工勘施工企业质量管理的科学性,乃至为提高工勘施工企业管理科学性创造了条件.     

射电脉冲星导航

看太阳东升西落,望星辰布列夜空,这是文明开启以来就出现的天文定向导航方法,其简便易行不言而喻。天体能够定位导航的常识启迪了