如何讲授月相变化

在宇宙中的各个天体中，距地球最近的天体是月球。月球作为绕地球运转(实际上是地月绕它们的公共质心运动，这个公共质心并不是地球中心，而在地球内部，距地球中心有一定距离，近似的认为月球绕地球运转)的唯一一颗天然卫星，与地球的关系极密切。例如夜晚月光的自然照明、潮汐现象的产生、根据月相出现的空间位置可以大致判断方向、农历历法及星期的由来等。月球留给人们最深印象的是月亮的圆缺变化。     

科学家发现月相影响人类行为

美国佐治亚州大学最近的研究表明，月亮圆缺不光影响海洋潮夕，还影响着人类的行为。他们对694名成年人的饮食等调查，发现满月时人们的食量增加8％，而酒量则减少26％。佛罗里达州一项持续4年的类似研究显示，满月之夜的凶杀和暴力事件增多，而交通事故减少，但月圆前2天的交通事故却反而增多，自杀率亦受月相影响。波兰最近一项研究说，月相甚至影响人的荷尔蒙分泌，进而影响人的生殖能力，特别是女性经期和出生率。     

沁园春——贺神舟六号飞天并成功返回

莽莽苍原， 滚滚红尘， 神六行天。 喜凌空入轨， 从他经纬; 凭虚展翼， 任我翩赶。 宇外光芒， 人间电信， 壮彩奇情共一船。 欣回首， 有寰球璀璨， 祖国新妍。 缤纷气象万千。 最妩媚银晖若眉弯。 问近巡北斗， 七星健否? 遥临月殿， 素女安然? 从古豪情， 及今伟业 圆缺阴晴仔细看。 回归日， 正高秋处处 酒美花鲜。 1......砚汤昆闷劲组J雌战 ‘”、︺sr‘目丢.日.吸犷、去泊胃，.里‘、，训讨口.豁 欲留口臼挂咒气，夜t，池萨边试黝政 2005年10月17日于呼和浩特沁园春——贺神舟六号飞天并成功返回@郑福田~~…     

“月相变化规律演示仪”的设计、制作和应用

正月相变化是生活中最常见的天文现象之一,是中小学生非常感兴趣的地理知识,但大多数学生仅仅知道月有阴晴圆缺的变化,对月相的变化规律却知之甚少。实践观察是获取月相变化规律的重要方式,但受制于天气变化和生活经历,学生对月相变化规律的认识是不完整的,对月相变化的成因一知半解。为了帮助学生认识月相变化规律,弥补观察的不足,笔者设计制作了"月相变化规律演示仪"。该自制教具在地理课外活动和地理研究性学习活动中应用效果良好,在第七届"华师京城杯"全国优秀自制教具评选中荣获二等奖。教具装置     

云南民族语地名探析

云南有２５种世居的少数民族，是全国少数民族最多的省，也是民族语地名语种最多的省。云南被称为“地名博物馆，，民族语地名有其典型性。云南的民族语地名有很多特点，但并不特殊，在其他地方也似曾相识。本文以一个省为单元，对少数民族语地名进行全面综合研究，探讨民族语地名与地理环境、历史发展的关系及各种民族语地名之间的关系。     

翅膀属于天空

这世界变化好快。朋友齐聚一堂，已不再有认真的话题。为了让自己显得平和而不出格，惯于群居的人们只淡淡谈些共有的话题，都市的高楼啦，滚动的人流啦，下海经商的流行趋式啦，一夫一妻的安居生活啦等等，用这些共性努力泯灭着自己的个性。纷扰世界已将真诚放逐，环顾生活中芸芸众生，人人似乎将心都深藏在铠甲之中，没有相同的心路，更不会有一致的灵魂，每个人指纹的涡流间隐藏着各自的人生■语。曾有过一段明媚，有过一段风雨，有过一段迷惘，有过一段憧憬，在所有的有过之后，我便想要有我自己。躺在床上，时常失眠，睁眼与闭眼并无多…     

运用地理数据 提高地理素养

地理数据是地理感性知识的重要组成部分。同时，地理理性知识中的一些地理特征往往也是从地理数据中概括出来，并进一步形成地理概念的内涵。可以说，地理数据是地理教学的重要基础。例如，人教版高中地理必修第一册第四单元“自然资源和自然灾害”中，仅正文中出现的地理数据就多达30余处，另外，在阅读材料、图表中也有丰富的数据。其中，绝对数据如“海洋中有丰富的生物资源，有20万种生物，18万种动物，16000种鱼类”；     

词属近义 需加辨析

“无霜期”与“生长期”同是农作物生长所需热量的重要指标，但各自有严格的界定，无法相互替代。而从时限上看，其间又有很大的相关性。即无霜期长，则作物的生长期也长；反之则短。一般说，在同一地区，生长期长于无霜期。     

充分利用我国国土资源

本文依据我国耕地资源状况和对粮食需求的分析，表明我国有基础，有办法，有信心，养活养好中国人的，但从长远的观点来看，我国应调整肉食结构，增加水产量，发展多种经营，开发利用山地丘陵。     

走进埃及

记得在很小的时候，我就已知道在那遥远的非洲，有一个文明古国叫埃及，那里不但有尼罗河，而且有神秘的金字塔和法老的木乃伊，故孩提时代，就对这个神秘的国度无限憧憬，心向往之。今年初，我有幸随同中国出版代表团赴埃及出席第39届开罗国际图书博览会，从而有机会对这个神秘古国进行零距离的接触。     

论灌木林在“三北”防护林建设中的作用

“三北”地区干旱少雨多风沙，因此，适宜乔木生长的范围是有限的，而当地许多灌木树种对干旱环境有较强的适应性，适宜造林的范围广。在防风固沙，水土保持，改善生态环境方面有突出作用，此外，灌木林还可以提供饲料，燃料，有较高的开发利用价值。对于加速“三北”防护林建设，振兴“三北”经济有不可低估的作用。因此，在这一地区今后造林工作中应扩大灌木林的比例，充分发挥灌木林的优势。     

写好教学后记 提高教学效率

不管是经验丰富的老教师还是年轻教师，在每堂课结束后，总有或多或少的感想：既有成功的经验，也有失败的教训，如果及时把它记下来，即是教学后记。教学后记不仅可以积累和丰富教学经验，还可以指导改进教学，从而提高我们的业务水平和教学质量。教学后记的写法多种多样，但最重要的是实事求是。     

改变教学方式 追求教学新意

新课程要求教师要有创新的教学设计能力，有意识追求教学的新意，让学生在学习过程中充满旺盛的求知欲，积极进行思维。只有求新图变的教学，才能常教常新，激发学生学习动机并使之持久，使课堂教学不平淡，所谓有“课似看山不喜平”。     

“居庸关”地名与实体的变化

“居庸关”之名，早在汉代就有了，其关址及所辖范围历代不一。明代的“居庸关”，是隆庆卫（后改延庆卫）的戍守范围。据王士翘的《西关志》载，其疆城东至西水峪与黄花镇交界，西亚坚子峪口与紫荆关交界，北至土木驿与新保安交界，南至榆河驿与宛平县交界，东西长105千米，南北宽90千米。在这个范围内有75千米长城；有关城、上关、八达岭、南口、长峪、镇边等6座城池；有61座屯堡；有土木。榆林、居庸关、检河4驿。这个范围的总称叫“居庸关”，又叫“延庆卫”。像人有名有字号一样，关隘除有其正式名称外，有的也有雅号。如山海关号“天…     

学会教学反思 提高教学水平

教师通过对自己教学实践的考察反思，可以及时发现新的问题，从而作出更理想、更有效的教学决定，并加深对教学规律的认识和理解，提高教学能力和水平。一个缺乏反思的教师，即使有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，不可能有什么改进。所以教师必须学会反思才能不断提高教学水平。     

论长江流域的槭树资源与利用

我国长江流域分布着约１００种槭属植物，占世界槭属植物种类的二分之一．长江流域槭树的地理分布，横断山区有１７种，峨眉山有２６种，庐山有１３种等。同时对庐山、黄山、南京、苏州、杭州、上海等地，作为城乡绿化美化的风景树种，槭树的栽培和置景概况作了介绍．最后，提出槭树资源的开发利用４条建议．     

联系现实生活 激发学习兴趣

地理课程标准提出基本理念之一：学习对生活有用的地理。就是说，要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，使学生体会到生活处处有地理，地理处处有生活。“让地理走进生活，才能使学生接受地理、喜爱地理，因此，在课堂教学过程中，我们应根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发他们对地理问题的兴趣，形成主动学习的态度。     

“多变的天气”带来的收获

学生之间的差异无处不在，无论是个性品质、兴趣爱好还是能力，都存在着很大的差异，作为教师不能无视这种差异的存在。在地理课堂上，只有根据学生不同的特点和不同的发展方向，对他们实施有差异的教育，才能促进学生有差异地发展，使学生获得有差异的成功。     

南沙他国侵占岛礁战略价值及空间格局评价

从建岛潜力、岛礁辐射能力和岛礁承载能力3个方面选取26个指标，采用主客观综合赋权法确定各因子权重，利用线性加权法获得被越南、菲律宾、马来西亚、文莱等国所侵占的南沙44个岛礁的战略价值，并对结果进行空间插值，分析其空间格局特征。结果表明：1）被马来西亚侵占的弹丸礁、越南侵占的南威岛、以及菲律宾侵占的中业岛，其战略价值位列前3，评价得分分别为100、98.42和97.09。2）岛礁辐射能力空间分布格局呈现“NW—SE条带式”，“最高”和“高”等级的区域由研究区西北延伸至东南，然后向东北、西南两侧递减，辐射能力格局中有2个核心区域和2个次级核心区域。承载能力空间分布格局呈现“横向条带式”，由北向南越来越低，有1个核心区域和2个次级核心区域。建岛潜力空间分布格局有3个核心区域及2个次级核心区域。3）岛礁战略价值空间分布格局有3个核心区域，分布于研究区中部、北部及南部，与越南、菲律宾、马来西亚密切相关的核心区域各有1个。越南侵占岛礁最多且空间分布较广，有2个次级核心区域也与越南密切相关，越占岛礁若进一步建设，将形成多核心协同的战略格局，需密切关注。     

古城·碧水·景阳冈

二千五百年以前，也就是春秋战国时期，聊城就已经是齐国西部的重要城邑了，素以名城、名湖、名人著称于世，是享誉华夏的“三名”城市。明清两代，聊城得益于京杭大运河漕运之便，经济繁荣，文化昌盛达四百多年，被誉为“漕挽之咽喉，天都之肘腋，江北一都会”。悠久的历史，灿烂的文化，给聊城留下了众多的名胜古迹，聊城也跻身于全国历史文化名城之列。聊城的一个最大特点就是“水绕古城”。城中有湖，湖中有城，颇有江南水乡的风韵。有水才有灵气。水在北方旅游项目中是极其欠缺的，而聊城在这方面有着得天独厚的优势。面积四点二平方公…