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结合工程测量课程建设,着重从课程体系改革及教材建设,实践教学环节的加强,现代化教学手段的应用等方面阐述了本课程建设的实践与认识。 相似文献
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基于RS和GIS的松花江流域植被覆盖动态变化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用遥感和地理信息系统技术对1989,1995年的Landsat TM数据和2002年Landsat ETM＋三期遥感数据进行处理,反演和计算松花江流域的归一化植被指数（NDVI）,在此基础上,获取研究区域植被覆盖度。在ArcGIS9.2软件空间分析模块的支持下,对研究区域三期植被覆盖影像进行叠加分析,以流域尺度和栅格尺度分析植被覆盖变化的时间和空间特性,获取研究区域植被覆盖度空间格局分布特征,为该区域植被覆盖度的自动化监测提供很好的技术支持。 相似文献
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发展阶段原子能的发展历史可简略分为四个阶段。第一阶段包括五十年代中期。这个时期出现了第一批原子能电站和现有的各种反应堆类型。每二阶段从五十年代末期到六十年代末期。这段时间由于原子能电站设备价值昂贵,反应堆功率低,一些国家又发现了大型石油天然气产地,因此与热电站比较竞争能力低。原子能电站的发展陷入低潮。 相似文献
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以松花江流域为例,在RS,GIS技术的支持下,借助不同时期Landsat TM影像数据,研究1995,2005年土壤侵蚀时空格局及其动态变化。结果表明:水力侵蚀是松花江流域土壤侵蚀的主要形式,研究区域以微度侵蚀为主,所占比例分别为68.98%和68.32%,研究区域总体水土保持良好;微度侵蚀保留率最大,强度侵蚀的转出率最大;研究土壤侵蚀动态变化有助于开展流域水土流失治理和生态安全保护。 相似文献
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本文主要介绍了作者从事测量课教学在教材内容选择,教学方法,教学实习,考试和辅导等各个环节的改革尝试。 相似文献
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孔达 《测绘与空间地理信息》1998,(4)
本文对相对点位相对高程中误差的计算公式作了较详尽的讨论和推证,并给出算例;文中还结合规范要求论述了此公式在地形、地籍控制测量中的一些应用情况。 相似文献
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《工程测量》教学体系改革创新的探索与实践 总被引：6，自引：1，他引：5
结合水利及土木工程类专业工程测量的教学,提出了创新性教学体系及能力培养体系,即优化教学内容。以＂模块式＂构建新的课程内容,以＂点面式＂构建能力培养体系,体现了传统测量方法与现代测量技术的有机结合,达到了测量知识多元化的目的。 相似文献
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结合工程测量课程教学,分析当前该课程教学中存在的一些问题,提出了工程测量课程内容改革和优化的思路及见解,为工程测量课程建设提供有益的参考。 相似文献
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本文对相对点位相对高程中误差的计算公式作了较详尽的讨论和推证,并给出算例;文中还结合规范要求论述了此公式在地形、地籍控制测量中的一些应用情况。 相似文献