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地方海洋高校办出海洋特色,既是主动参与高等教育竞争的应然之举,又是服务海洋经济和社会发展、谋求跨越式发展的内在要求。通过在办学理念和办学定位上体现海洋使命、在学科专业建设上彰显海洋特色、在人才培养上瞄准海洋人才市场,在校园环境建设中弘扬海洋文化等方面突出海洋特色,是地方海洋高校发展的战略选择。 相似文献
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在建设海洋强国的新形势下,广东海洋大学不仅承担肩负着教育兴海、科技兴海的崇高使命,同时也承担着文化兴海的历史重任。在海大精神的引领下,从提升价值品位、学术品位、文化品位及办学品位等方面着手提升学校的文化品位,更好地为人才培养工作和学校的发展提供精神动力和智力支持。 相似文献
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作为南海之滨唯一的海洋大学,广东海洋大学建校70多年来,秉承海洋使命,坚持海洋特色办学,抓住国家构建海洋创新体系、广东建设海洋经济强省的机遇和学校建设博士点的机遇,贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》教育发展指导意见,调整优化学科建设,深化教学改革,形成了能安心、能吃苦、能创业的＂三能＂人才培养模式。 相似文献
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林年冬 《广东海洋大学学报》2005,25(2):121-125
通过对高校教师角色冲突的类型和引起角色冲突的主要因素分析,提出教师对角色冲突进行自我调适的有效方法,包括认知重建法、积极应对法、角色分离法、情绪调节法和人际关系适应法。 相似文献
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《21世纪议程》明确地提出：“海洋是全球生命支持系统的一个基本组成部分,也是一种有助于可持续发展的宝贵财富”。目前,海洋资源开发与可持续利用已成为沿海国家尤其是海洋大国的国家发展战略。海洋正在成为全球竞争的新舞台,发展海洋经济是一个世纪性的话题。 相似文献
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林年冬 《广东海洋大学学报》2005,25(2):121-125
通过对高校教师角色冲突的类型和引起角色冲突的主要因素分析，提出教师对角色冲突进行自我调适的有效方法，包括认知重建法、积极应对法、角色分离法、情绪调节法和人际关系适应法。 相似文献
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林年冬 《海洋与海岸带开发》2011,(7):64-66
在建设海洋强国的新形势下,广东海洋大学不仅承担肩负着教育兴海、科技兴海的崇高使命,同时也承担着文化兴海的历史重任。在海大精神的引领下,从提升价值品位、学术品位、文化品位及办学品位等方面着手提升学校的文化品位,更好地为人才培养工作和学校的发展提供精神动力和智力支持。 相似文献
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介绍了广东海洋大学卓越海洋人才培养模式创新实验区的建设情况,分析了实验区建设背景、建设宗旨、建设措施和建设成效,从教育理念、培养途径、机制创新等方面提出进一步加强实验区建设的建议。 相似文献