辽东三股流岩体是否为五龙金矿成矿提供必要的能量？

辽东地区五龙金矿是华北克拉通东部一个典型的石英脉型金矿床，其成矿过程尚存争议.多种证据表明五龙金矿成矿流体属于岩浆热液，成矿时代又与距离较近的三股流岩体的侵位年龄接近，因而有一种观点认为二者密切相关.目前尚未有充足的地质证据表明三股流岩体释放了五龙金矿成矿所需要的含金岩浆热液，那么三股流岩体是否为其提供必要的能量呢？利用现有的地球化学和地球物理数据，建立三股流岩体仅作为热源驱动大气降水和释放岩浆热液的对流数值模型，模拟三股流岩体周边的流场和温度场.数值模拟结果表明，三股流岩体自侵位后可在其周边1 km范围内形成300℃以上的热场，并维持数十万年，因而有利于形成岩浆热液型矿床.然而，五龙金矿所在的位置受三股流岩体侵位后的热场影响不显著.如果三股流岩体释放了充足的岩浆热液，岩浆热液可在岩体边缘和接触带形成热液蚀变和金矿化，这与现有的地质证据不符.故五龙金矿可能与三股流岩体没有直接成因关系，而金成矿热液来源仍需深入研究.      

中国北极科技外交论析

鉴于北极特殊的地理位置和自然环境，北极科技外交往往是各国参与北极事务的起点和实现北极利益的先导。中国也概不能外，北极科技外交对保障北极科研装备、提高北极认识水平和促进北极资源开发等都具有重要意义。回溯中国参与北极事务的历程，北极科技外交是其中的主要线索和核心内容，现已取得了一些成绩。但作为域外国家和发展中国家，中国北极科技外交还面临着缺乏顶层设计、政策和资金支持不足以及若干国际因素的掣肘。对此，中国应通过充分发挥政府的主导作用、强化和完善运行机制、扩展北极科技外交的广度和深度等加以改进。     

案例教学常见问题与对策

案例是包含问题和情境的真实而典型的事例。案例教学是根据教学目标和教学内容的要求,引导学生对具有完整情境的案例进行剖析和研究,进而生动呈现教学内容、深刻揭示地理规律、有效训练学生能力的情景式教学法。必修3以区域可持续发展为主题,用案例的形式呈现区域资源开发、经济发展和生态环境整治等问题。每节以一个区域为例,全面分析该区域地理背景、发展特点、存在问题和解决措施,渗透可持续发展思想。案例     

基于乡土案例探究的地理教学模式

一、背景提出 地理课程标准中指出：学习生活中有用的地理;学习对终身有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程等。在课堂中使用乡土地理案例组织学生开展自主学习、合作探究等教学活动,既能够激发学生学习地理的积极性,     

辨析旧经验 构建新知识

建构主义学习理论认为,学习者不是被动地吸收信息,而是主动地建构信息的意义。 一方面,学习者对当前信息的理解需要以原有的知识经验为基础;另一方面对原有知识经验的运用又不只是简单地提取和套用,个体同时需要依据新经验对原有经验本身也作出某种调整和改造一学爿不仅是新的知识经验的获得,同时还意味着对既有知识经验的改造,即同化和顺应两方面的统一。     

情境任务式教学的实践与探索

“教育的意义不应该是生活的预备,而是儿童的真实生活过程,这是教育问题的逻辑起点,课程问题必须围绕尊重个人真实生活的意义和价值而展开”。学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理是新课程的基本理念之一,它要求教学应尽量还原生活,贴近学生的生活实际,将教学活动置于逼真的社会背景之中,     

关于经纬度位置的教学

地理环境具有区域差异性，包括从赤道到极地，从沿海到内陆的差异，以及高山地区垂直方向上的差异。地理位置（纬度位置、海陆位置）决定了地理环境，地理环境又影响了人们利用自然、改造自然的活动，决定农业、工业、交通运输、人口与城市分布等社会经济活动的特点。因此，在地理学科中，地理位置的判断是解决问题的关键。     

大干鉻鉄矿——內蒙地質局局長王晨光的發言(摘要)

我完全同意何副部長关于1957年工作总結和1958年任务的报告、卓副部長关于整風和政治思想工作的报告和刘副部長关于体制机構的报告。这三个报告給內蒙1958年地質工作指明了方向,大大的鼓舞了我們的革命幹勁;在挖掘潛力及保証完成1958年任务方面打下良好的基础。我想談兩个問題:     

基于地震多属性融合的断层识别与评价——以塔里木盆地SHB地区碳酸盐岩缝洞型储层为例

塔里木盆地SHB地区的深部碳酸盐岩缝洞型储层主要发育于断裂破碎带,大多表现为断裂破碎形成的裂缝和后期溶蚀形成相互连通的断溶体。因此,断层的识别与精细评价成为该区缝洞型储层识别评价的基础。考虑到研究区处于沙漠腹部,深部地层的地震反射能量相对较弱,用单一地震属性难以实现断裂带的识别。本文针对研究区地震资料的地质-地球物理特征,提出融合多种地震属性的断层识别与评价方法。①利用地震剖面上“断裂+杂乱反射”特征,识别可能存在的断裂或裂缝带;②运用谱白化和倾角导向滤波方法,拓频并压制地震数据的随机噪声;③用去噪和拓频后的地震数据计算相干体、蚂蚁体等多种地震属性;④融合多种地震属性来识别和评价断层,并用剖面形态和平面切片的组合分析不同断裂系统的形成次序;⑤利用多种地震属性与稀疏脉冲反演结果综合进行缝洞体预测,与实钻结果对比具有良好的一致性。