50年代末60年代初大砍地理课的教训应记取

我是50年代末、60年代初期大砍中学地理课的受害之一，它使我这个当时尚属称职的中学地理教师失去了热爱的地理专业，被迫改教过历史课、语课，还在学校打过杂。直至70年代末恢复高考时，才重操地理教学的旧业。但已是学业荒疏多年，几乎成了个半“地盲”。     

对今年几道高考地理试题的评析

对今年地理高考试卷中的几题，我有以下看法：     

一种基于安全因子判据的坝肩裂隙岩体动力抗滑稳定分析方法

基于某混凝土拱坝,结合现行拱坝设计规范,研究提出了一种基于安全因子判据的坝肩岩体动力抗滑稳定安全度分析方法。该方法综合利用有限元和（刚体）极限平衡两种方法的优点,考虑了凝聚力和摩擦力是不同的抗力,其不确定性具有较大差异性,定义了抗滑稳定安全因子,据此来判别坝肩岩体的抗滑稳定安全度,安全因子随着凝聚力与摩擦力所占权重不同而变化,这种方法既考虑了坝肩岩体与坝体的联动作用,又能够反映拱坝体系真实的工作性态。通过某混凝土高拱坝工程实例,分析了坝肩裂隙岩体的抗震稳定性,结果表明,该方法具有较高的实用价值。