世界地理教学中的地名问题

在世界地理教学中进行地名教学,不仅是学科自身的需要,也是社会和时代发展的需要。但目前外国地名汉译名非常混乱,一地多名、一名多译、一名多地现象严重,国家应加强统一指导和管理,加快实现汉译规范化,世界地理教师要从实际出发,实施科学有效的方法,提高外国地名教学效果,做好外国地名普及工作。     

区域分异理论刍议

在对区域分异理论的认识史及其现状进行简要分析的基础上,提出应重新重视对区域分异理论的基础性研究;通过对区域分异及区域分异规律概念的解析,提出了区域分异规律只指地带性分异的观点;进一步阐述了地带性规律的内涵,认为垂直带谱和水平带谱具有统一的水热基础和类型可比性,并将地带性带谱统一划分为水分型、热量型、水热型3种类型.     

张家口地区序数地名形成的历史、地理背景

序数地名是张家口地区地名文化景观的重要特点,其形成与张家口地区的地理环境和历史上的边疆背景有关,既反映出当地重要的军事地理位置及历代兵营驻地遗迹、历史上的人口迁徙及区域开发背景,也从一个侧面反映出当地的地质地貌特征。     

张家口经济落后的深层次原因

改革开放以来,中国经济得到了迅猛发展,但是张家口的贫困问题却没有得到有效彻底地解决,通过对张家口实地走访调查,从主观因素和客观因素两大类来分析制约张家口经济落后的核心因素。客观因素主要包括:北京的军事防卫、生态贫困、京津极化效应大于扩散效应、恶劣的自然环境对生产要素产生负面效应和限制本地区农业的发展。主观因素主要包括:制度贫困、知识贫困、市场意识淡薄。张家口在制定经济发展战略时应"对症下药"提出合理的建议,促进其经济快速持续健康地发展。     

张家口区域生态环境治理失效因素分析

在对张家口地区生态治理实践进行简要回顾的基础上,系统分析了影响张家口区域生态环境治理效果的各个因素:风沙和干旱灾害的多发性、生态环境的脆弱性是其客观自然因素;经济落后所造成的贫困压力是其主要经济原因;城市化水平低、人口压力大是其社会因素;技术路线选择错误、区域生态系统功能定位不准是其重要人为因素;生态治理按行政区实施的行政管理体制与京张区域生态功能一体化的冲突是其体制因素.认为,生态区和行政区的分离,生态利益主体与治理主体的错位是当前张家口生态环境难以有效治理的关键问题,目前的行政区划已经对该区域生态治理构成了刚性约束.     

生态博弈背景下的京张区域协调发展研究

目前,京张区域生态问题已引起社会的广泛关注,基于生态联系的京张区域整合是首都圈区域整合的重要内容。通过实地走访调查,发现由于京张所追求的目标不同,从而决定了对区域生态环境的价值观不同,即京张区域协调发展面临的主要问题：生态价值观的矛盾;生态补偿机制的不完善;生态价值难以量化;生态掠夺导致的社会道德问题。通过对这些问题的分析,提出如下建议：首先是转变政府职能,建立全新的新型的政府机构;其次是引入第三方监督体制;第三是京张放弃分歧,强化合作意识;第四是完善补偿机制,为京张区域协调发展作出应有的贡献。