"GPS测量原理及应用"课程教学改革研究

“GPS测量原理及应用”课程是测绘工程专业的专业基础课程之一。文中介绍为改善课程的教学效果和提高教学质量,对“GPS测量原理及应用”课程的教学内容、教材建设、教学手段和实践性教学等方面进行调整与改革的研究。     

“测绘专业英语”课程教学改革的探索与实践

测绘专业英语既是一门语言课,同时又具有明显的专业课特征,这决定课程在测绘人才培养中具有承前启后的重要作用。测绘专业英语的教学质量,直接影响到大学生毕业后能否较好地利用英语开展测绘领域的相关工作。为此,结合测绘工程本科专业的特点及学生实际,在教学中针对教学目的、教学内容和教学方法做了一些有益的探索与实践。     

面向信息化测绘的实践教学体系构建

信息化测绘要求人才培养从单一技术型向复合创新型转变,测绘实践教学面临着诸多新的挑战。为了适应新形势下测绘人才培养的需求,文中从4个方面探讨面向信息化测绘的实践教学体系构建问题,分析新时期测绘实践教学的特点,探索一种具有可操作性的测绘实践教学模式,全面提高实践教学质量,促进大学生创新意识和实践能力的形成与提高。     

GIS专业测绘遥感课程群建设与实践

针对GIS专业测绘遥感类课程教学中存在的问题,提出建立测绘遥感课程群的解决方案及监督保障措施,从而推动GIS专业测绘遥感类课程的全面优化与整合,从整体上提升教学质量。     

空间定位技术及应用课程教学研究与实践

空间定位技术及应用课程是测绘工程专业主干课程之一,该课程技术理论较深,涉及的知识面广,内容也在不断丰富之中。本文通过优化教学内容、改变教学方法、实践教学设计,开展该课程的教学研究与实践,提高了课程的教学质量,取得了较好的教学效果。     

测绘工程理论教学体系模式与质量控制探讨

介绍了测绘工程理论教学体系现状 ,提出适应知识经济时代社会对人才需求 ,测绘工程理论教学体系模式 ,探讨了理论教学质量控制的技术措施。     

测绘类专业核心课程“误差理论与测量平差基础”的教学研究

"误差理论与测量平差基础"是测绘工程专业的核心基础课程,是其他测绘工程专业课程的基础。为保证好的教学质量,并为学生学习其他专业课程打好基础,本文从课程教学面临的问题出发,对教学内容、教学手段、教学方法和考核方式进行改革,从而达到提高教学质量的目的。     

深化教学改革,加强实践教学——"首届全国大学生测绘技能比赛"经验总结

提高教学质量,努力培养既有理论又有实践能力、创新精神强、综合素质高的新型高级测绘人才,是高校追求的目标.首届全国大学生测绘技能比赛,既是各高校测绘丁程专业实践教学改革成果的一次展示,也是大学生理论联系实际能力的一次检阅,比赛取得了一些经验,为今后举行类似竞赛和高校测绘工程专业开展的实践性教学改革提供了较好的参考.     

测绘工程专业课程双语教学模式探索与实践

实施双语教学是我国高校教育改革的热点，是推动学校教学改革及提高教学质量的必经之路，是我国高等教育培养具有国际视野和国际竞争能力人才的战略选择。探索测绘工程专业双语教学模式，总结学院在测绘工程专业双语教学实践中所采取的方法及所取得的经验。     

论"工程测量学"教学实践与改革

结合目前测绘工程本科专业“工程测量学”课程的教学现状，分析了教学过程中存在的问题，提出了“工程测量学”教学与改革的基本思路．     

卓越计划背景下“测量程序设计”课程教学改革研究

在“卓越计划”背景下,针对“测量程序设计”课程,从优化教学内容、丰富教学手段、提高实践能力、完善考核体系等几个方面进行教学改革探讨,对其进行集“专业导向、课堂讲授、自主学习、课程实验”于一体化的全方位、多层次改革与实践,旨在实现该课程在测绘学科中的作用,全面提升学生分析和解决实际问题的能力,对培养卓越测绘工程师具有一定的参考价值。     

国家级测绘实验教学示范中心的构建与人才培养模式的创新实践

从示范中心的主要特点出发,阐述国家级测绘实验教学示范中心的构建相关技术问题。通过人才培养模式的创新实践,全面提高实验教学质量,起到辐射示范作用。     

卓越工程师计划背景下测绘工程专业人才培养模式探索

在"卓越计划"背景下,针对测绘工程专业人才培养的需求,从改革教学方法、优化教学内容、教材的建设、实践教学拓展平台建立、完善学业成绩考核机制体系等几个方面进行教学改革探讨,以适应"卓越计划"背景下对测绘专业人才培养的要求,实现本科教育人才具有宽口径、厚基础、强能力、高素质的创新型人才培养目标,对培养"高品质、国际化、创新型"的卓越测绘工程师具有一定的参考价值。     

“项目导向”的测绘高技能人才培养途径探讨

通过校企合作，以区域典型测绘工程项目为导向，将测绘工程项目引入人才培养方案中，深化“项目导向”的人才培养模式改革，构建以项目工作任务为载体的课程体系，改革教学内容、教学方法和教学手段，探索测绘高技能人才培养途径。     

基于虚拟仿真试验平台的数字测图实践教学改革

虚拟仿真技术背景下测绘实践类活动的软件研发和应用是当前测绘发展的时代追求,直至广州南方测绘科技有限公司研发并推出的“数字测图仿真试验软件”的问世,初步满足了当前测绘虚拟仿真试验教学改革的平台要求。本文通过对基于“数字测图仿真试验软件”实践教学的具体活动,进一步提出了基于虚拟仿真试验平台的数字测图教学改革的教学组织方法和考核方法,为进一步推动以虚拟仿真为背景的实践教学改革活动提供借鉴。     

基于测绘新技术的农业院校测量学教学改革的探讨

针对农业院校测量学课程教学的现状,基于测绘科学新技术的发展和应用,更新教学观念,改革测量学的教学内容、教学方法,并对测量学教学改革方案进行了探讨.     

测绘类专业“地球科学概论”理论教学的若干思考

以"地球科学概论"课程角色及测绘类专业特征为基础,分析并给出了测绘类专业发展能够拓展"地球科学概论"教学内容的3个实例,进而对测绘类专业"地球科学概论"课程的理论教学进行了一些思考,能够为相关专业开展该课程教学提供参考。     

基于市县“十三五”基础测绘规划的编制工作研究

市县基础测绘是国家、省基础测绘工作的重要组成部分,是对国家、省级基础测绘规划的衔接和延续。按照我国的基础测绘分级管理要求,市县测绘行政主管部门应依据本规划会同其他同级政府部门编制本级行政区域的"十三五"基础测绘规划。基础测绘规划编制隶属政府专项规划,不同于专业技术设计,审批后需要对外公开发布,所以在语言概括、章节结构和思想表达上有其特殊性。结合笔者编制多个市、县、区的"十三五"基础测绘规划经验,参考其他专题的规划编制工作,从市县基础测绘规划编制的框架结构、规划内容等开始推进,并重点对市县基础测绘规划编制的发展基础、发展趋势、需求分析、指导思想和发展目标、主要任务和保障措施等章节进行了编制研究。本文总结了在编制市县"十三五"基础测绘规划时的一般步骤、编制重点和注意事项,为编制此类规划提供了有益借鉴。     

高校“地图学”课程思政元素挖掘与课堂融入

高校专业课的课程思政建设是高校思想政治工作的基本载体。“地图学”是测绘工程、遥感科学与技术、地理信息科学、地理科学等本科专业的基础课,在测绘、地理等学科的课程思政建设中具有基础性地位。本文依据教学实践,归纳了地图学课程中与课程思政相结合的知识点,并介绍了在教学中如何巧妙、潜移默化地融入思政元素,在地图学课程教学过程中做到能力培养和素质提升共同进步。