“我给太空种子一个家”活动圆满结束

历时近三个月的“我给太空种子一个家”系列科普活动于近日圆满结束,此次活动是在东城区教委的大力支持下,经东城区教委、北京古观象台及七所学校的老师多次共同协商、研究,专门为东城区小学生设计的,旨在通过该活动,为学生提供获取天文、航空航天等知识的渠道和平台,引导学生主动的学习天文知识、航空航天知识、航天育种知识等,以此培养更高的科学素养,提升综合实践能力和科学创新的精神。     

“多彩的宇宙 奇妙的星空”天文美术大赛简记

为充分发挥教育基地优势和作用,提高天文知识的普及力度,扩大天文知识的覆盖面,培养青少年学习天文知识的兴趣,2005年4月15日至5月20日由北京东城区科协、北京古观象台联合主办了“古往今来探索宇宙”天文知识竞赛和“多彩的宇宙奇妙的星空”天文美术大赛,该活动是为东城区3—6年级小学生精心设计的,其中“奇妙的宇宙梦幻的星空”天文绘画比赛,既让更多的孩子参加到该活动中来,学到天文知识,又为他们充分展示才智搭建了平台。此次活动历时35天,共涉及18所学校,两千一百余人,收到     

中小学开展天文观测的活动安排和课程设置

近年来随着我国经济的快速发展,素质教育的不断深入,新教育模式和新教育理念的出现,越来越多的人已经开始注意到我们的中小学生与发达国家学生之间存在的差异,主要反映在学生的动手能力方面。如何培养学生在日常的学习、生活中勤于动脑、动手,不是简单的内容,笔者认为在中小学开展天文观测活动,在此方面就是一个训练的尝试。现在许多学校在开展这方面的活动时,认识上存在误解。虽然很希望开展天文观测活动,但认为开展天文活动必须有大型天文观测设备才行。笔者就多年来组织学生开展天文活动的经验教训,写给大家,希望与同行们一起交流。     

开放在京城的天文科普奇葩之三——北京市中关村中学

在北京市海淀区,中关村中学是区里开展天文科技活动最早的学校之一了。天文科技活动是该校科技教育的一大特色。为学生发展兴趣和学习,校天象实验室为学生配备了一流的天文设备。天文台中安装了大型天文望远镜及与之配套的数码终端接收设备CCD。为便于学生进行野外观测,配备了小型望远镜。     

业余天文活动中的“滚动培养”

业余天文活动中的“滚动培养”上海市格致中学向学禹在中学里开展天文活动，建立天文小组是很有意义的。天文本身具有很强的科学性和实践性，学生刚接触，往往就会对浩翰的宇宙、无穷的奥秘发生兴趣，但是要进一步深人下去，在漫漫长夜里想通过实践（天文观测）去验证，探...     

开放在京城的天文科普奇葩之五——北京市上地实验学校

北京市上地实验学校位于海淀区上地信息产业基地高科技园区内,学校创建于1998年,由北京一零一中承办、实创高科技发展有限公司投资兴建。2009年学校由体制改革校转制为公办校。为培养学生终身学习的能力,学校在课程改革、教学方法创新中,尊重学生的学习兴趣,挖掘他们的爱好与知识潜能,培养他们的学习方法,因材施教分层辅导,让学生在学习的过程中,享受获得信心与能力的乐趣。     

引领孩子仰望星空 培养学生探索精神——天津科技馆、天津市天文学会在耀华中学启动天文科普课程

自2009年3月天津科技馆与塘沽教育中心合作将天文正式引进塘沽新港中学、塘沽一中心小学课堂以来,在全市中小学以及全国天文领域引起较大反响,我市一些天文特色学校、积极响应教改的先进学校都对这样能激发学生兴趣的天文课非常感兴趣。     

星空下我和孩子们共同成长

我在北京市第二中学分校开展天文实践活动已多年。我深知天文实践活动对学生整体素养和能力提高,以及学生长远发展的好处．我非常热爱天文科学普及教育事业,     

国内高校第一座WWT互动式数字天象厅落户北师大天文系

2014年10月15日,北京师范大学天文学系数字天象厅验收会在北师大召开,标志着国内高校第一座WWT互动式数字天象厅落成。 该天象厅直径4米,每次可容纳20人上课。教师可以在其中生动地演示天象,增强教学效果。学生可以利用WWT软件自己制作天文节目,培养创新思维和动手能力。天象厅的建成既可满足天文专业课和天文公选课的教学需求,也可用于天文夏令营和校园开放日等活动,在天文教学和天文科普中都能发挥积极作用。     

上海少年天文小制作竞赛侧记

1999年下半年 ,上海市举办了一次全市性的中小学生天文知识方面的学习竞赛活动。尽管青少年学生对于生肖邮票、黄道十二宫、外星人和ＵＦＯ等天文主题非常感兴趣 ,但真正关于天文科学知识方面的科技活动却一直很少开展。即使为迎接哈雷彗星回归、彗木相撞、日全食和流星雨 ,也是相隔好几年才难得遇到机会组织一些有特定内容的活动。为了在尽可能广的范围内展开一个普及性的关于天文基础知识的学习活动 ,在上海市天文学会指导下 ,上海市少年科技指导站、中国福利会少年宫和《中学科技》杂志社联合组织了一次以中小学生为对象的天文仪器小制作…     

1999年山东师大的“校园天文”热

山东师范大学是山东省省属重点大学 ,该校不仅在专业教育上雄居本省前列 ,而且在学生素质教育方面也非常重视 ,多年来天文科技活动一直在校园内积极开展 ,深受同学们的欢迎。通过开展校园天文科技活动 ,一方面拓宽了各专业学生的知识面 ,更重要的是提高了在校大学生的科学素质 ,为培养 2 1世纪合格的中学教师 ,奠定了良好的基础。1 999年可以说是山东师大“校园天文”最为火爆的一年 ,关注天文事件、探寻天文知识、参与观测活动、选修天文课程 ,几乎每一位同学在这一年里都与天文或多或少地建立了联系 ,分析其原因主要有两条 :首先是“98年…     

国际天文奥林匹克竞赛简介

我们已熟知我国中学生参加了国际数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛并取得辉煌战绩,实际上,国际奥林匹克竞赛还包括天文学科,因为我国从未参加过这个赛项,所以目前鲜为人知。 国际天文奥林匹克竞赛是由欧亚天文学会主办,目的在于激发中学生学习天文知识的兴趣与热情,促进中学的天文教学。 每个参赛国可派出两名领队和五名学生组成的参赛队参加比赛。两名领队为天文学家或天文教育工作者。学生为低年组(15至16岁)3名,高年组(17至18岁)2名。参赛队要交参赛费。     

谈在中小学开展天文科技活动

在由应试教育向素质教育转变的今天 ,开展各种科技活动对培养学生的观察能力、动手能力、综合应用能力 ,尤其是学生应具备的创造力有极重要的意义。科技活动的项目很多 ,但我认为开展天文科技活动除了有以上作用外 ,还有特殊的现实意义。下面就此谈几点个人见解 ,同时结合自己多年实践谈一下开展这项活动的实践体会。一、开展天文科技活动的现实意义1 素质教育的需要。素质教育要求学生各科全面发展 ,而当前学生普遍重视数、理、化、外等“主科” ,不重视地理、生物等所谓“副科”。天文是基础学科之一 ,在我国中小学却根本没有单独开设过…     

北京四中的天文科普活动

我学校为了帮助学生更多地了解天文知识,建立正确的宇宙观,在学生科普教育中,比较早的开展了天文普及活动。从八十年代初到现在,学校没有间断过天文选修课的设立。在初中、高中都开设了天文选修,高中的学生还自己成立了天文社团。这样课内课外相结合,为喜爱天文的学生提供了个性发展的条件。     

天文科普 意义深远

"纵观宇宙,益智明心"。开展天文观测活动,不仅能满足广大青少年的好奇心和求知欲,而且能丰富科学知识,培养动手能力,同时还可以启迪人的思维、开阔视野、增长才智、陶冶情操,提高学习兴趣和自觉性,也是中学进行素质教育的一个重要组成部份。 伟大的波兰天文学家哥白尼有一句名言:"人的天     

天文科普 意义深远

天然卫星,与地球的关系尤其密切。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“纵观宇宙,益智明心”。开展天文观测活动,学习天文科普知识,不仅能满足广大青少年的好奇心和求知欲,而且能丰富知识,培养能力,同时还可以启迪人的思维、开阔视野、增长智慧、陶冶情操、开发智能,有利于学生素质的提高,提高学习兴趣和自觉性。伟大的波兰天文学家哥白尼有一句名言:“人的天职是勇于探索。”人类在文明史的道路上探索了几千年。如今,“探索宇宙的奥秘”已成为许多学科永恒的主题。     

重视素质教育 开展天文活动

我校的天文活动,自“哈彗”观测以来,又进行过多次。近两年来,我们除了结合高中教材进行一些天文知识的传播和秋季星空观察以外,还组织学生开展了以下一些比较大的活动：１举办天文知识讲座。由高中学生给初中天文爱好者讲解天文知识,主要内容有《月食是怎样形成》...     

首届全国中学生天文知识通讯赛参赛通知

为在广大青少年中普及天文知识,树立正确的宇宙观,提高辨别伪科学的能力,在中国科协的大力支持下,由中国天文学会普及委员会、北京天文学会、北京天文馆、《天文爱好者》杂志社联合在2002年3月举办首届全国中学生天文知识通讯赛暨第七届国际天文奥林匹克竞赛选拔赛。具体办法如下: 竞赛对象:全国中学生。 报名方式:以学校为单位,组织学生集体订阅2001年《天文爱好者》杂志。在汇款单附言中写明“参加通讯赛,集体     

如何开展青少年天文普及活动

如何开展青少年天文普及活动为了推动青少年天文普及活动的开展，我们以１９８５年观测哈雷彗星为契机，在洛阳市科协下属组织中建立了“青少年天文爱好者协会”。现将十年来活动情况简要总结介绍如下：定期举办天文讲座使会员们从中了解星空概貌、简易天文仪器的使用以及...     

给学生一个空间,让他们自己去学习

从事天文教学工作后,我开始思考如何协调小学教着的深度和宇宙知识的复杂程度之间的关系。在不断地思考与实践中,我决定从教育目标、搭建平台和培养学生三个维度着手,一步步形成了目前中关村二小天文教学的初步格局。现仅此小文,跟大家探讨、交流。