谈在中小学开展天文科技活动

在由应试教育向素质教育转变的今天 ,开展各种科技活动对培养学生的观察能力、动手能力、综合应用能力 ,尤其是学生应具备的创造力有极重要的意义。科技活动的项目很多 ,但我认为开展天文科技活动除了有以上作用外 ,还有特殊的现实意义。下面就此谈几点个人见解 ,同时结合自己多年实践谈一下开展这项活动的实践体会。一、开展天文科技活动的现实意义1 素质教育的需要。素质教育要求学生各科全面发展 ,而当前学生普遍重视数、理、化、外等“主科” ,不重视地理、生物等所谓“副科”。天文是基础学科之一 ,在我国中小学却根本没有单独开设过…     

北京四中的天文科普活动

我学校为了帮助学生更多地了解天文知识,建立正确的宇宙观,在学生科普教育中,比较早的开展了天文普及活动。从八十年代初到现在,学校没有间断过天文选修课的设立。在初中、高中都开设了天文选修,高中的学生还自己成立了天文社团。这样课内课外相结合,为喜爱天文的学生提供了个性发展的条件。     

“我给太空种子一个家”活动圆满结束

历时近三个月的“我给太空种子一个家”系列科普活动于近日圆满结束,此次活动是在东城区教委的大力支持下,经东城区教委、北京古观象台及七所学校的老师多次共同协商、研究,专门为东城区小学生设计的,旨在通过该活动,为学生提供获取天文、航空航天等知识的渠道和平台,引导学生主动的学习天文知识、航空航天知识、航天育种知识等,以此培养更高的科学素养,提升综合实践能力和科学创新的精神。     

仰望天空，梦随心飞

开放在京城的校园天文科普奇葩之二 我所认识的徐槐老师,肯吃苦,泼辣干练。无论是酷暑寒冬,无论是学校的常规观测还是野外观测训练。做为北京57中的天文辅导老师,她带领着学生们进行天文观测,义无反顾。颇有些巾帼不让须眉的风范。从一个对天文望远镜望而生畏的地理老师成长为学校天文活动指导教师;把学校的天文活动搞的有声有色;学生们取得多项天文赛事的优异成绩,徐老师谦虚的说,这些都得益于这个学校对天文活动的不懈支持。把最大的时间和空间,把天文教育作为素质教育的主阵地来坚守。这使她和孩子们更加仰望天空,梦随心飞!     

业余天文活动中的“滚动培养”

业余天文活动中的“滚动培养”上海市格致中学向学禹在中学里开展天文活动，建立天文小组是很有意义的。天文本身具有很强的科学性和实践性，学生刚接触，往往就会对浩翰的宇宙、无穷的奥秘发生兴趣，但是要进一步深人下去，在漫漫长夜里想通过实践（天文观测）去验证，探...     

如何在天文科普活动中培养学生兴趣

开展天文课外活动,不仅要传授学生天文知识,重要的是在活动中培养学生的科学兴趣以及各种能力。对于一个刚刚踏入天文科普工作的外行人来说,组织天文活动的过程中,在不断学习补充个人知识的同时,想得更多的应当是如何激发学生对天文的兴趣、让学生在接触天文的过程中持续保持高涨的热情、如何在天文活动中培养学生的学习能力以及生活能力、适应环境的能力、如何调动学生主动学习天文知识的积极性等等。     

我的暑假活动──天文摄影

我的暑假活动──天文摄影刘志刚天文摄影对于天文爱好者来说是极富有诱惑性和挑战性的活动。通过大量阅读《天文爱好者》等天文杂志后，我在去年暑假中搞了些天文摄影活动。我所用的照相机是海欧ＤＦ－１型单反照相机，其焦距５８ｍｍ；光圈Ｆ／１．８～１６；快门１／１...     

开放在京城的天文科普奇葩之三——北京市中关村中学

在北京市海淀区,中关村中学是区里开展天文科技活动最早的学校之一了。天文科技活动是该校科技教育的一大特色。为学生发展兴趣和学习,校天象实验室为学生配备了一流的天文设备。天文台中安装了大型天文望远镜及与之配套的数码终端接收设备CCD。为便于学生进行野外观测,配备了小型望远镜。     

中小学开展天文观测的活动安排和课程设置

近年来随着我国经济的快速发展,素质教育的不断深入,新教育模式和新教育理念的出现,越来越多的人已经开始注意到我们的中小学生与发达国家学生之间存在的差异,主要反映在学生的动手能力方面。如何培养学生在日常的学习、生活中勤于动脑、动手,不是简单的内容,笔者认为在中小学开展天文观测活动,在此方面就是一个训练的尝试。现在许多学校在开展这方面的活动时,认识上存在误解。虽然很希望开展天文观测活动,但认为开展天文活动必须有大型天文观测设备才行。笔者就多年来组织学生开展天文活动的经验教训,写给大家,希望与同行们一起交流。     

整合教育资源，普及天文教育

芳草地国际学校远洋小学坐落在远洋天地社区内。学校自建校初期就一直致力于天文教育的普及,在学校3—6年级开设了天文校本课,编写了天文探索校本教材,购置了“数字天象仪”等教学高端设备,构建了天文社团活动基地,开展了天文观测、社会实践活动、天文辩论会等丰富多彩的教育活动,让学校内的每一个孩子都能感受到探索天文奥秘的快乐。现在,芳草地国际学校远洋小学是北京市天文爱好者协会会员,北京天文馆青少年天文教育基地。     

三十年情缘

我与《天文爱好者》相知有近30年的历史了。上个世纪70年代中期,我还是一名建筑工人,当时家里订了三种杂志,《无线电》、《科学普及》和《地理知识》,其中第一种我是从来不看的,另两种会翻翻,闲来无事时,会把看来的天上地下的故事讲给师傅们听。记得那时不少工人师傅都喜欢听我神侃。恢复高考第一年,我考上了大学,选的就是地理专业,但没想到的是,从此我与天文结下了不解的情缘。大学里的第一门专业基础课就是基础天文,也就是从那时起,我开始认识《天文爱好者》。大学毕业后,我在学校里教书,课余时间,带着一些爱好天文的学生做观测活动,自然就订起了《天文爱好者》,而且这本杂志成了我最完整的"收藏"。20多年来,几次搬家,调动工作,家中的藏书一再精简,但《天文爱好者》一本也没舍得扔。 20多年来,《天文爱好名》已经不仅是我与人神侃的材料,她还带我步入了业余天文爱好者的行列。     

共赏宇宙奇观 探索科学奥秘——史家小学科技实践活动成果简介

史家小学是一所享誉全国的京城名校,其天文活动一直开展得有声有色。借2009国际天文年之机,史家小学经过反复推敲精心策划了“共赏宇宙奇观 探索科学奥秘”主题科技实践活动。     

重视素质教育 开展天文活动

我校的天文活动,自“哈彗”观测以来,又进行过多次。近两年来,我们除了结合高中教材进行一些天文知识的传播和秋季星空观察以外,还组织学生开展了以下一些比较大的活动：１举办天文知识讲座。由高中学生给初中天文爱好者讲解天文知识,主要内容有《月食是怎样形成》...     

第一次参加天文观测活动

2002年6月11日,我随校天文爱好者俱乐部来到了上海南汇区芦潮港海边码头,观测本世纪第一次日食,这是我第一次参加天文观测活动。     

天狼空间站天文观测活动计划

天狼空间站中小学生2001年～2002年天文观测活动,分初级和中级,每级分四个阶段,由天文辅导教师组织学生任选一级参加。参加活动的学生要对每次的观测或讲座做记录,由教师寄到天狼空间站作为资料保存。优秀学生参加2002年免费天文夏令营(由北京天     

1999年山东师大的“校园天文”热

山东师范大学是山东省省属重点大学 ,该校不仅在专业教育上雄居本省前列 ,而且在学生素质教育方面也非常重视 ,多年来天文科技活动一直在校园内积极开展 ,深受同学们的欢迎。通过开展校园天文科技活动 ,一方面拓宽了各专业学生的知识面 ,更重要的是提高了在校大学生的科学素质 ,为培养 2 1世纪合格的中学教师 ,奠定了良好的基础。1 999年可以说是山东师大“校园天文”最为火爆的一年 ,关注天文事件、探寻天文知识、参与观测活动、选修天文课程 ,几乎每一位同学在这一年里都与天文或多或少地建立了联系 ,分析其原因主要有两条 :首先是“98年…     

宇宙史话——从开天辟地到宇宙大爆炸

2010年12月中旬,笔者应北京工业大学数理学院刘宇星副教授邀请,为那里天文选修课的学生讲了“恒星的起源和演化”,她在学校开办天文选修课已经好几年了,并一直担任学校的天文社团“寰宇天文社”的辅导老师。除了每周一次的天文选修课外,她还组织一些天文观测活动,经常有来自各系的百余名学生来听课。     

你好,月亮——陕西省宝鸡高新第六小学天文观测活动

2019年11月2日傍晚,陕西省宝鸡高新第六小^学天文社团在宝鸡市石鼓山青铜器博物院广场,开展了以"你好,月亮"为主题的天文社团观测活动。活动邀请到宝鸡市天文同好会四位老师全程指导,并向广大学生及市民讲解了大量关于月球的科普知识。     

开放在京城的天文科普奇葩之九——北京市八一中学

因最近几年连续举办“北京地区天文奥赛预赛”在北京天文科普活动领域而日渐闻名的北京市八一中学是北京百所“科技教育示范校”之一,坐落于北京中关村科技园区核心区。八一中学历来重视学生的科技教育,让学生全面发展、学有所长”是学校一贯的办学宗旨。该校连续多年开设天文观星等科技实验班和天文校本课程。可以说天文校园科技活动做的风生水起。     

首届全国中学生天文通讯赛通知

为在广大中学生中普及天文知识,促进学天文读书活动,同时从他们中间选拔优秀人才参加国际天文奥林匹克竞赛,我刊从2001年开始开设了“备战奥赛”栏目,聘请天文专家讲授历届竞赛试题及相关天文知识。目前国际天文奥赛每年一届,我们也争取每年都能派出选手参赛。