吉林省气象远程教育培训系统

1前言 随着计算机技术和网络技术的不断扩展，运用计算机网络开展现代远程教育也逐渐进入各个领域。计算机远程网络为新生的教育培训模式提供了主动探索、协作交流的教学平台。     

浅析气象远程培训课型设计

本通过对气象远程培训中物质、精神和教育技术等教学环境构成要素进行分析，围绕远程教学进程，从构筑教学环境、引导学员利用环境进行有效学习和教学评价等方面人手，提出了教学规划课、物质保障课、导学课、单元辅导课、答疑课、作业交流讲评课、测试课、学习成果评价课、教学总结评价课等课型的设计思路，并根据远程培训的教学特点，详细论述了课型设计中的重点、难点及实现方式。     

美国AP教师专业发展的特点及其启示

美国AP课程自实施以来取得巨大成就,研究人员将其归功于优异的教师专业发展。在美国大学理事会组织下,AP教师专业发展注重方式多样化、教师个体间协助以及发挥网络互动作用,使AP教师适应了AP课程教学,提升了学生AP考试成绩,促进学生学业能力发展。AP教师专业发展策略不仅可以为中国大学先修课程实施培养优秀教师提供借鉴,而且可供我国教师专业发展学习参考。     

云录播系统在气象教育培训中的应用

随着互联网络的迅速普及,计算机多媒体技术和网络技术的不断更新发展,推动了教学手段的现代化进程。通过建立数字化教学资源共建共享体系,利用计算机信息网络技术对教育培训资源实现多媒体课件同步录制和直播功能,构建云录播教室统一管理平台,实现音视频监控、教学管理、课件录制、课件直播、课件点播、远程导播等一体化功能,提升内蒙古气象教育培训的教学课件录制能力、数字化教学资源共享能力和远程教育培训支持能力。     

气象培训教师授课技能提升方法

讨论了气象培训教师应该具备的教学基本功,通过剖析中国气象局气象干部培训学院第三届青年教师教学基本功竞赛优秀课程,评析气象专业获奖教师展现的优秀教学技能与经验,分析陕西气象培训教师在培训授课中存在的问题,进一步阐明提升气象培训教师教学能力的主要方法,对加强气象培训教师的培养提出建议。     

基于GPRS网络的远程气象数据采集系统设计和实现

根据我国实时监测气象设备布设网点不断扩大和加密的现状,提出利用现有的GPRS网络覆盖范围广、实时在线、通信质量高和维持费用低等优势,设计一种基于GPRS网络的远程气象数据采集系统。介绍该系统的结构模式和功能,系统中远程测控终端的硬件结构组成,相关的电路芯片使用。阐述编制相应控制软件的方法,在Microsoft Visual Studio 6.0可视化编程语言集成包环境下开发管理中心软件的方法,以及基于GPRS网络的远程气象数据采集系统的实际应用情况。     

基于GPRS网络的远程气象数据采集系统设计和实现

根据我国实时监测气象设备布设网点不断扩大和加密的现状,提出利用现有的GPRS网络覆盖范围广、实时在线、通信质量高和维持费用低等优势,设计一种基于GPRS网络的远程气象数据采集系统。介绍该系统的结构模式和功能,系统中远程测控终端的硬件结构组成,相关的电路芯片使用。阐述编制相应控制软件的方法,在Microsoft Visual Studio 6.0可视化编程语言集成包环境下开发管理中心软件的方法,以及基于GPRS网络的远程气象数据采集系统的实际应用情况。     

远程网络教育在气象培训教育中的优势

随着互联网的发展,远程网络教育越来越被人们所接受,在全国气象系统的教育培训中也得到了迅速的发展,使得学习者可以按照个人的意愿或需要进行学习。文中从学习方式、学习进度、教师资源、信息共享等方面与传统教育进行比较,认为:网络远程教育是一种新的开放式的学习模式,在气象培训工作中发挥了巨大作用,显现出与传统的教育培训模式相比无法替代的优势。     

基于互联网构建地县可视会商系统

主要讨论如何应用视频会议系统,构建一个基于互联网通讯平台的地县远程可视会商系统.通过该系统平台,可举行地县间远程可视会议、天气预报会商、人影实时可视指挥、远程教育培训、远程业务监控、远程业务指导等.     

大屏幕显示系统在天气会商中的应用

针对早期电视会商系统存在的问题,阐述了大屏幕显示系统在天气会商应用中的技术优势。从应用结构、应用特点等方面介绍了大屏幕显示系统在突发公共事件的联动服务、气象资料共享平台中多媒体资料的调用服务、远程培训、以及重大灾害天气的应急保障指挥等方面发挥的重要的支持平台作用。     

飞机增雨远程遥控催化作业的实现

利用电子计算机以及空地传输等手段,建立飞机增雨远程遥控催化作业平台,通过远程无线通讯技术,实现地面指挥作业指令对空中增雨飞机上的焰条催化设备点火作业的实时控制,同时实现了空中增雨飞机空中信息的对地传输,在国内首次实现飞机增雨的远程遥控无人作业。     

物联网自动气象站的试制

为适应现代气象检测的需求,试制了物联网自动气象站。温度、湿度、风、气压、降水等气象传感器节点以及路由器、协调器构成局域无线传感器网络,并通过数据通信器利用3G、GPRS、Internet等与远程计算机组成广域网。远程计算机接收、解析数据,并经质量控制后保存到网络实时数据库。实现了气象数据的管理及分发,并可通过用户手机或互联网实现实时数据查询。     

陕西气象远程学习平台的设计与实现

根据陕西气象远程培训现状,分析建设远程学习平台的必要性,围绕培训工作流程和气象远程培训特点,设计远程学习平台的整体构架,介绍气象远程学习平台的主要功能和特点。     

陕西气象教育培训教师专业发展措施

教师是课程的执行者,教师的能力直接关乎课程内容的传递程度和参训学员的学习效果,对教师的专业发展必须引起足够的重视。通过分析陕西气象教育培训教师专业发展中存在的问题,从教师的选拔、培养和评价三个方面阐述了提高教师岗位能力的具体做法,以期对气象教育培训教师的专业发展起到促进作用。     

贵州气象信息业务应用虚拟化技术平台介绍

该文介绍了应用虚拟化技术在贵州省气象信息网络中的使用。该平台在省局部署后,全省用户通过气象内网和移动终端远程接入后,可使用该平台提供短时临近、Micaps3和区域自动站等应用系统。使用后结果表明:应用虚拟化技术可在不同的操作系统平台和终端下运行,这一切,都不需要改动一行代码。有网络的地方,都能运行发布后的软件系统,共享文档。该应用平台的推广能及时、高效、方便的为预报和预测提供有力支撑。     

陕西气象远程学习平台的设计与实现陕西气象远程学习平台的设计与实现

根据陕西气象远程培训现状,分析建设远程学习平台的必要性,围绕培训工作流程和气象远程培训特点,设计远程学习平台的整体构架,介绍气象远程学习平台的主要功能和特点。

     

公共气象服务平台的技术应用综述

公共气象服务平台包含着服务产品的信息、制作、共享、发布、交互、监控、评估等子平台,还包括海量产品数据库、地理信息系统以及各气象业务应用子平台,因而更是一个集硬件、软件、网络以及编程等技术的综合应用平台.主要对公共气象服务平台建设的运行环境、主要数据流程、数据库以及网络架构等方面应用的技术进行了阐述.     

贵州省气象视频会商保障体系构建分析

视频会商系统是气象部门开展省地县三级天气会商、远程培训、行政会议等业务活动的重要系统平台。贵州省气象信息中心视频会商系统以网络音视频数字化平台为基础,主控室为核心,各会议室采用基于标准网络的分布式架构,与管理中心实现实时数据共享、交互。在会商过程中,要求音频、视频、网络、调度管理系统等多个要素高度协调、有机组合,但保障人员对偶发性的硬件或软件系统故障难以迅速定位排除,与会商过程的高实时性要求不相适应,因此会商保障工作应在会前充分准备,会中及时应对,会后总结改进。因此,构建良好的气象视频会商保障体系是提高保障水平,节省人力成本的有效途径。     

基于IVR技术的网络远程管理平台构建

利用交互式语音应答（IVR：Interactive Voice Response）技术,建立网络远程管理语音平台,实现对网络事件的语音化处理和远程监听。通过该系统,网络管理员可以利用固定或移动电话随时得到网络系统的运行状态信息,从而进行有效管理。实现中,采用了Visual C＋＋集成开发环境,利用了多线程机制和ADO数据库访问等技术。系统具有实时性好、操作简便、成本低廉等特点。经实际应用,达到了良好的效果。     

基于负载均衡技术的业务平台网络建设的探讨

主要针对公共气象服务平台现有的网络带宽和网络需求,在组建业务平台网络过程中,探讨应用负载均衡技术,以解决在重大天气过程中面对大量用户并发访问业务平台可能引起的网络设备过载、网络瓶颈以及网络堵塞等问题.