基于“课赛融通”的虚拟仿真数字测图教学平台在数字测图实训中的应用

针对测绘“新仪器、新技术、新方法”的不断涌现及高职院校扩招对“数字测图综合实训”课程实训场地、设备资源提出的挑战,本文积极探索教育信息化,特别是虚拟仿真技术的应用。数字测图虚拟仿真实训平台通过虚拟现实及实体建模技术搭建虚拟场景,与测绘仿真智能设备集成,高度还原数字测图工作场景,有利于拓展实训内容的深度和广度,延伸实训教学的时间和空间,提升实践教学质量。本文结合全国测绘地理信息职业院校虚拟仿真测图技能大赛,介绍“以赛促教,课赛融通”背景下虚拟仿真技术在数字测图综合实训中的应用,并提出改进建议。     

对《地形测图》课程教学改革的探讨

针对当前测绘工程专业的发展现状和社会对测绘专业人才的需求,本文分析了地形测图课程教学改革的必要性,着重在课程教学改革的研究与实践、存在的问题等方面进行了深入的探讨。实践证明,通过深入开展地形测图课程教学改革的研究与实践,有效地推动了测绘工程专业的专业建设。     

基于知识、技能、素质协调发展的高职《数字测图》课程教学设计与实践

根据基于知识、技能和素质协调发展的高职课程教学改革理念,介绍了高职测绘类专业中《数字测图》课程的教学改革情况、课程内容设计、教学方法和手段的改革、实践教学的创新与完善、考核方案改革等环节,通过江西环境工程职业学院2个班级的教学实践,证明了本次课程建设取得了预期的成效。     

EPS地理信息工作站基础平台在数字测图中的应用

EPS地理信息工作站基础平台(简称EPS软件)是北京清华山维新技术开发有限公司研发的一款专业面向测绘生产及基础地理信息行业的软件。软件从测绘与地理信息角度构建数据模型,综合CAD技术与GIS技术,以数据库为核心,将图形和属性融为一体,从数据生产源头支持测绘的信息化转变。目前本软件已经应用到数字测图中,并取得了较好的效果,本文将会进行简单介绍。     

浅析大比例尺地形图更新作业方法

介绍北京城区1∶500地形图更新测绘的生产流程和成图方法,数字测图新的作业平台EPS在更新测绘中的应用。EPS从数据采集、成图、编辑处理到数据入库、更新的一系列测绘数据生产流程,用户使用一个平台、一套数据可实现将图形和属性融为一体。目前本软件已经应用到数字测图中。     

基于数字测图原理与方法的教学和实践

对测绘工程专业的<数字测图原理与方法>课程进行了分析与探讨,并就该课程的教学与实践进行了阐述.     

浅谈数字成图的作业方法和数字测图的测绘软件

本文主要介绍数字成图的三种作业方法(原图数字化,航测数字成图,地面数字测图)及数字测图工作中的三种测绘软件,并对它们进行比较和分析。     

DMCⅢ数码航摄系统在1∶500大比例测图中的应用

随着近些年科技水平不断提升,计算机技术、测绘仪器、测绘软件不断更新发展,航空摄影测量方法作为全新的测绘成图方法不断地完善,当前航测法进行大比例尺测图在数字城市规划、道路选线和地籍测量等方面得到了广泛的应用。本文以实际测绘生产项目为例,详细介绍了DMCⅢ航摄系统在1∶500大比例尺地形图测绘生产中的应用情况,着重说明了各工序的作业工艺及精度指标,并对数据产品质量进行精度分析,验证了DMCⅢ数字航摄系统切实能够满足大比例尺测图需求,而且能有效提高效率,缩短工期,节约成本。     

内外业一体化数字测图的优势与发展

随着测绘技术、计算机技术以及相关仪器的不断发展，地形图测绘已从原先的模拟测图方法逐步发展到今天的内外业一体化数字测图模式，无论从技术上和仪器上均有了革命性的进步，给测绘行业以及相关行业都带来了显著的效益。随着技术的不断进步，计算机通讯与网络技术不断成熟，内外业一体化数字测图技术也在进一步向融合性、自动化、信息化的更高层次发展。     

电子平板测图软件EPSW在地籍测绘中的应用

当前计算机技术在测绘领域中的应用正迅速发展,在测图方面,传统的白纸测图因为手工在图纸上按一定比例尺绘制一菜,地物要素导致作业效率低下和原始数量数据精度受损。数字测图是以数字的形式表达地物特征点的全解析机助测图方法,它具有作业效率高,成图规范,原始测量数据精度无损伯的优点。     

疫情背景下基于仿真实训平台的“测量学”实验教学改革

虚拟仿真实验是疫情背景下测量学实验教学的主要模式,是实验教学智能化的重要环节。文中结合南方测绘虚拟仿真教学系统,以东华理工大学测绘工程专业基础核心课程—“测量学”为例,从虚实融合的混合式实验教学模式和课程考核模式两个方面对疫情背景下“测量学”实验教学进行了改革。实践结果表明,混合式实验教学能有效增强学生的实训兴趣与激情,通过线上反复练习、线下实操,显著提高学生的实践技能,为后疫情时代“测量学”实验教学课程改革提供新模式。     

测绘工程专业《摄影测量》课程教学改革探讨

论述了我国测绘专业领域的发展与现状,分析了我国高校中测绘工程专业的摄影测量教学现状,探讨了《摄影测量》课程教学在教学内容、实践教学、体系教学、模拟生产性教学等方面改革的具体内容,并进行了方案设计与总结。     

行业高校测绘卓越工程师多元化培养模式构建研究与实践

“测绘卓越工程师教育培养计划”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高等教育改革和发展中具有战略性意义的一项重要任务。本文紧抓人才培养模式创新的关键性要素作为切入点,创建了一套行业需求为导向的测绘工程专业卓越人才培养体系,搭建“高工程素质、强实践能力”的人才培养模式,完善专业课程体系,加强师资队伍建设,强化多元实践教学,构筑创新实践平台,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。     

LiDAR虚拟仿真实践教学平台设计与建设

为适应测绘工作从三维空间测量向多维空间、从静态测量向动态实时测量、从地面向全域空间拓展的高新技术发展趋势,更好地应对信息化教育背景下的知识获取和传授方式、教与学关系等教改创新要求。本实验教学项目在现有实训课程基础上,以建构筑物三维空间信息快速采集与建模的真实测绘项目为基础,将三维激光测量技术、虚拟仿真技术与LiDAR技术进行深度融合;设计并建设了LiDAR虚拟仿真实践教学平台,运用C#开发程序界面和Pr视频编辑软件制作仿真动画,结合VLCPlayer视频播放插件,实现了对LiDAR仪器认知,测量模拟,数据处理和实践展示等功能,帮助学生理解并掌握LiDAR的相关知识和操作技能,取得了良好的教学效果。     

无人机摄影测量虚拟仿真实验教学系统的构建与应用

无人机及其荷载的相机、激光雷达等设备由于相对比较昂贵,且具有实验成本、维护成本高等问题,成为提高人才培养质量的瓶颈。笔者学校充分发挥校企合作平台,开展了虚拟仿真教学的探索,构建了无人机摄影测量虚拟仿真教学系统,通过虚拟仿真教学较好地解决了上述问题。通过虚拟仿真教学建设,测绘类专业学生的无人机操作能力得到很大提升,在连续4届广西高校无人机比赛中获得优秀的成绩,为地方高校测绘类专业高质量人才培养提供了一定的实践经验。     

基于“卓越计划”的测绘工程专业GIS教学体系研究与实践

目前,全国各高校正处于以“卓越计划”为载体,迎接创新工程本科应用型人才培养的教育教学改革与发展的转型阶段。测绘学科正在向信息化测绘新阶段转化与跨越,对于测绘工程专业而言,信息化测绘要求测绘工程专业强化GIS知识和技能。文中从GIS与测绘工程专业关系人手,说明GIS在测绘人才培养中的地位,分析GIS教学体系与测绘人才需求的矛盾,并以黑龙江工程学院测绘工程专业建设实践为例,阐述面向“卓越计划”的测绘工程专业GIS教学体系的初步构想。     

虚拟仿真平台下摄影测量实验教学改革北大核心CSCD

无人机航测应用领域的不断拓展提高了测绘行业对摄影测量课程实践操作的要求,但受限于航空管制、场地限制、天气条件等,绝大部分高校较难落实无人机摄影测量实践教学。为了探索适合普通高等院校摄影测量课程的实验教学模式,本文结合新兴的虚拟仿真无人机航测教学系统,探讨了虚实融合的摄影测量实验教学模式,构建了航空摄影与摄影测量相融合的实验教学方案,为提升学生应用实践技能、解决高等院校摄影测量实践教学在时间和空间上的限制,以及后疫情时代摄影测量实验教学提供了相应的改革措施。     

"GPS测量原理及应用"课程教学改革研究

“GPS测量原理及应用”课程是测绘工程专业的专业基础课程之一。文中介绍为改善课程的教学效果和提高教学质量,对“GPS测量原理及应用”课程的教学内容、教材建设、教学手段和实践性教学等方面进行调整与改革的研究。     

“测绘专业英语”课程教学改革的探索与实践

测绘专业英语既是一门语言课,同时又具有明显的专业课特征,这决定课程在测绘人才培养中具有承前启后的重要作用。测绘专业英语的教学质量,直接影响到大学生毕业后能否较好地利用英语开展测绘领域的相关工作。为此,结合测绘工程本科专业的特点及学生实际,在教学中针对教学目的、教学内容和教学方法做了一些有益的探索与实践。     

WebGIS的测绘信息管理系统设计与实现

本文对测绘信息管理系统实现的关键技术进行了全面的分析,紧密结合当前的测绘信息化现状,设计了系统的逻辑架构、软件架构、网络架构、数据组织、平台结构和软硬件环境,并对系统的安全性控制进行了论述,实现了一个具有合理负载,维护方便的测绘信息管理系统解决方案;在需求分析的基础上,整合现有的测绘资源并进行了系统的设计与开发;本系统在北京市测绘院的投入运行,实现了跨部门的测绘信息共享,用户能够通过Internet和Intranet随时获取权限规定范围内的测绘信息,为信息化测绘的实现迈出了重要的一步。