新形势下《测量平差基础》课程内容的改革简

分析和总结了课程目前存在的问题及其原因;接着提出了课程内容改革的原则,在此基础上提出了课程内容改革需从课程内容的重新安排、引入Matlab 语言到课程和增设课程设计3个方面进行.     

工程测量课程内容改革和优化的分析与探讨

结合工程测量课程教学,分析当前该课程教学中存在的一些问题,提出了工程测量课程内容改革和优化的思路及见解,为工程测量课程建设提供有益的参考。     

导航工程专业最优估计课程教学改革与思考

为满足武汉大学测绘学院导航工程专业后续课程和导航技术发展需要,最优估计课程实施了理论与实践融合的教学改革. 本论文首先介绍导航工程专业对最优估计课程的要求,接着分析了本课程的教学理念,然后探讨了课程内容优化、教材改进、教学方法和手段改革等一系列举措,最后对存在的问题进行思考并提出了改进方案.      

浅谈农业院校测量学课程的教学

以中国农业大学为例介绍了相关专业测量学课程教学内容的选择和安排,并分析了教学中存在的问题,提出了今后农业院校相关专业测量学教学改革应当思考和解决的几方面问题。对农业院校测量学课程内容的调整、教学方法改革等有一定的参考意义。     

基于知识、技能、素质协调发展的高职《数字测图》课程教学设计与实践

根据基于知识、技能和素质协调发展的高职课程教学改革理念,介绍了高职测绘类专业中《数字测图》课程的教学改革情况、课程内容设计、教学方法和手段的改革、实践教学的创新与完善、考核方案改革等环节,通过江西环境工程职业学院2个班级的教学实践,证明了本次课程建设取得了预期的成效。     

工程测量项目式教学改革研究

根据地方性本科院校毕业生就业市场的要求和工程测量课程的特点,以提高学生工程测量核心技能为根本,对工程测量项目式教学进行研究。将工程测量课程内容整合为一个课程导论、三个基础项目、两个设计项目和一个综合项目,旨在强化学生的操作技能、训练学生的计算机处理能力,使学生精操作、懂计算。并改革课程的考核方式,对项目教学相关的硬件和软件设施方面提出了要求。     

"金课"导向下的《地籍与房产测量》 课程改革与实践

介绍了应用型高校"金课"的打造至少要体现两个转变,教学范式的转换和教学理念的转换,结合教学过程从学生的学情分析、课程内容的调整、教学目标的制定、教学模式的改革、教学评价的改革、课程配套资源的建设和教师的反思7个方面详细阐述了"金课"导向下的《地籍与房产测量》课程改革与实践过程.     

误差理论与测量平差基础精品课程的建设与实践

从测量平差的发展历史,测绘科技的发展对课程的要求,体现课程改革的重要性.根据在创建国家精品课程中的教学和科研成果,对学科体系的建设、课程内容的改革、教学方法的创新等方面的研究进行论述,有利于更好地利用国家精品课程建设中的研究成果,进一步深化教学改革.     

基于工作过程的高职数字化测图技术课程的改革与实践

为了使学生更好地掌握数字化测图技术这门课程,以工作过程为导向对数字化测图课程内容进行了重组,并设计了和职业岗位相对应工作任务,对教学模式、课程考核和评价方式进行了相应改革,取得了较好的教学效果,实现了职业能力培养和理论知识学习的双赢。     

大数据智能时代地图学课程内容改革探索

为了适应当前智能时代大数据的特点和地图应用的发展,本文结合当前地图学课程内容设置现状,分析在大数据时代地图学教学的特点,多源地理信息的参考体系差异、多维度地理信息高效可视化、多尺度表达的灵性化、地图用户需求的多样化等对地图学教学提出的新要求,在此基础上,结合地图学课程教学的理论与实践目标,提出在地图数学基础、地图可视化技术、地图综合和地图分析等进行课程教学内容改革的主要思路,增设新型坐标系知识、多维动态可视化技术、地图应需综合的多尺度表达方法、全息地图理论等主要知识点,并给出了课程实验教学改革的设计。