让歌声营造地理课堂的学习氛围 |
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引用本文: | 赵东宇.让歌声营造地理课堂的学习氛围[J].地理教学,2006(5):35-36. |
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作者姓名: | 赵东宇 |
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作者单位: | 安徽蚌埠包集中学 |
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摘 要: | 歌曲给人以美的愉悦、情的感染、意的激发,充满了浓郁的人色彩。“诗言志,歌咏怀”,从那些优美的歌曲中,学生能感受到生活的多彩,从而丰富感情,净化心灵,增强他们对生活的热爱,对学习的兴趣。因此,地理课堂(尤其是低年级)引人学生喜爱的,健康活泼、格调向上的歌曲,让歌声在课堂上飞扬,能够很好的活跃课堂气氛,提高学生学习地理的兴趣,触动学生的情感体验,加深理解,领悟地理知识的内涵,定会取得事半功倍的效果。
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关 键 词: | 地理课堂 学习氛围 歌声 人文色彩 课堂气氛 情感体验 地理知识 学生 歌曲 美的 |
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