南水北调的“利与弊”专题辩论活动 |
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引用本文: | 虞志奇.南水北调的“利与弊”专题辩论活动[J].地理教学,2008(10):15-16. |
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作者姓名: | 虞志奇 |
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作者单位: | 山东省泰山中学 |
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摘 要: | 辩论题目 南水北调的“利与弊”
活动人员 高二(1)班全体学生
活动用时 40分钟(一课时)
活动过程
活动前的准备本阶段的主要任务是发动、宣传及组织学生,进行专题辩论的准备工作。在学习了“区域调查”、“资源跨区域调配”等内容后,学生已基本掌握了有关的基础知识和方法,现把南水北调的“利与弊”作为一个专题来研究,要求广大同学积极参与,分析南水北调的“利与弊”。
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关 键 词: | 南水北调 专题 活动过程 区域调查 基础知识 学生 |
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