| 高考地理备考教学专题的设计与教学实施 |
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| 引用本文： | 陈诗吉.高考地理备考教学专题的设计与教学实施[J].地理教学,2019(10):33-36. |
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| 作者姓名： | 陈诗吉 |
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| 作者单位： | 厦门市教育科学研究院,福建 厦门,361003 |
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| 摘 要： | 以认知学习理论为指导,从认知域、认知载体、认知思路、认知活动、认知水平等方面构建高考地理备考教学专题的设计框架;明确内容整合专题、题型强化专题、学科思维专题等主要类型的基本思路,为高考备考教学专题的设计与教学实施提供理论指导与实操方法;针对求全倾向、逐考偏向、形式趋向、主体迷向等教学误区,提出在专题设计时以目标导向、本质进向、内容转向、生本取向优化专题教学行为,实现学生的学科素养发展与备考水平进阶。
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| 关 键 词： | 高考 专题复习 认知学习 学科素养 地理 |
Design and Implementation of Teaching Topics of Geography Examination Preparation for College Entrance Examination |
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| Chen Shiji.Design and Implementation of Teaching Topics of Geography Examination Preparation for College Entrance Examination[J].Geography Teaching,2019(10):33-36. |
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| Authors: | Chen Shiji |
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| Abstract: | Chen Shiji |
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