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| "初建"与"重构":从注重教学形式到讲求地理逻辑 ——以"世界的气候"一课为例 | |
| 引用本文： | 柯旺花."初建"与"重构":从注重教学形式到讲求地理逻辑 ——以"世界的气候"一课为例[J].地理教学,2019(13). |
| 作者姓名： | 柯旺花 |
| 作者单位： | 厦门市云顶学校,福建 厦门,361009 |
| 基金项目： | 全国教育信息技术研究2018年度专项课题《基于课堂观察大数据的教师行为分析及改进策略的实证研究》 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 初建与重构 教学形式 地理逻辑 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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