|
|||||
|
|
| 中学地理区位论思想的构建与表现 | |
| 引用本文： | 李小妹,乔碧莹. 中学地理区位论思想的构建与表现[J]. 地理教学, 2019, 0(3): 8-10 |
| 作者姓名： | 李小妹 乔碧莹 |
| 作者单位： | 陕西师范大学 地理科学与旅游学院,陕西 西安,710119;陕西师范大学 地理科学与旅游学院,陕西 西安,710119 |
| 基金项目： | 陕西省教育科学规划课题;课堂教学改革项目 |
| 摘 要： | 地理学思想与方法是培养学生地理核心素养的灵魂,其贯穿于中学地理教材始终。因此,深入研究中学地理教材中的地理思想与方法,能更好地发挥地理教材的教育功能。本文以区位论思想为例,构建了中学区位论的思想知识体系,并以此对地理教材内容进行整合与提炼,为一线教师如何把握地理教材中的地理思想与方法提供了借鉴的价值。 |
| 关 键 词： | 区位论 中学地理教材 构建 |
The Construction and Expression of Geographical Location Theory in Middle School |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |