深度学习视角下的地理课堂问题情境重构——以"农业区位条件"教学为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

深度学习视角下的地理课堂问题情境重构——以"农业区位条件"教学为例

作者姓名：	李善斌

作者单位：	上海市实验学校,上海,200125

摘要：
关键词：	深度学习地理学科核心素养问题情境
本文献已被万方数据等数据库收录！