基于地理实践力培养的高中地理校外实践初探——以参观顺德新港为例 |
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引用本文: | 庄春梅.基于地理实践力培养的高中地理校外实践初探——以参观顺德新港为例[J].地理教学,2019(10):44-45. |
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作者姓名: | 庄春梅 |
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作者单位: | 广东省佛山市顺德区杏坛中学,广东 佛山,528325 |
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摘 要: | 新课程标准明确提出地理实践力的培养目标和评价要求。笔者利用顺德新港开展地理校外实践的机会,设置问题引导学生小组合作探究"港口区位选择及其影响"。根据学生基础设置不同层次的实践要求,让学生带着问题观察,完成实践报告。
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关 键 词: | 地理实践力 顺德新港 区位条件 |
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