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杂志ISSN号
基础教育地理价值观目标的坚守与演进——基于百年课程标准和教学大纲目标的文本分析
作者姓名:
张鹏韬
王民
作者单位:
北京师范大学 地理科学学部,北京,100875;北京师范大学 地理科学学部,北京,100875
摘 要:
关 键 词:
地理价值观
课程标准
教学大纲
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