高中区域地理复习中综合思维能力培养的策略探究——以“巴西亚马孙热带雨林”教学为例 |
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作者姓名: | 霍银涓 |
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作者单位: | 广西南宁市第三中学,广西南宁,530021 |
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摘 要: | 目前,关于地理体系下核心素养的研究已广泛深入,《普通高中地理课程标准(2017年版)》将"人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力"确定为地理核心素养,其中综合思维是一种综合性的分析思维,是近年来地理高考重点考查的关键能力之一。在高中区域地理复习中,新课标要求学生能够从整体性出发,认识各要素之间的相互关系,多维度对地理现象进行分析,并引导学生构建知识结构模型,提高综合思维能力。
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关 键 词: | 地理核心素养 综合思维 区域地理 |
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