基于综合思维的深度学习课堂设计初探——以"人口的合理容量"为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

基于综合思维的深度学习课堂设计初探——以"人口的合理容量"为例

作者姓名：	芦怡婷

作者单位：	南京师范大学附属中学,江苏南京,210003

摘要：
关键词：	核心素养综合思维深度学习
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