“黄河的治理”教学中的情感教育

“黄河的治理”一课是初中地理一节公开课的课题。和之前所有的公开课一样，准备的过程忙碌而快乐。然而，课前的准备工作却让我越来越感觉到头皮发麻，精神紧张：1、准备收集材料，足足做了40张幻灯片（内容涵盖面大，包括四个大方面的内容）；2、学生的情感准备有空缺（南方学生对黄河的陌生和未知，导致对黄河难以融入感情）。