准确把握地理合作学习时机 |
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引用本文: | 李树民.准确把握地理合作学习时机[J].地理教学,2010(19):18-19. |
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作者姓名: | 李树民 |
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作者单位: | 江苏省无锡市北高级中学,214045 |
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摘 要: | 在地理教学中,合作学习有其明显的优势,但在实际地理教学中却存在过多关注合作的外在形式,认为只要是运用了合作学习方式就能够体现地理新课程的理念,就是好课,使合作学习泛化、形式化,缺乏实效性。合作学习不应是一个外部强加的过程,而应该是一个内部需要的自然过程,不能主观臆断强迫学生进行合作学习,需要根据地理学习目标的要求、
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关 键 词: | 合作学习 地理教学 学习方式 自然过程 学习目标 实效性 |
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