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| 地理空间格局知觉能力及其培养 | |
| 引用本文： | 徐志梅,袁孝亭.地理空间格局知觉能力及其培养[J].地理教学,2010(19):4-6. |
| 作者姓名： | 徐志梅 袁孝亭 |
| 作者单位： | [1]东北师大教育科学学院,130024 [2]东北师大城市与环境科学学院,130024 |
| 摘 要： | 格局是跨越空间的事物的有规律的或独特的排列方式。地理空间格局是地理事物和现象在地球表面排列、布局、展示及其组合状况。地理的核心是相信有格局，地理学家经常使用空间格局概念描述、分析、解释他们的活动。基础地理教育应将培养学生对地理空间格局的敏锐觉察力作为地理学科能力培养的一项核心内容， |
| 关 键 词： | 地理事物 空间格局 能力培养 知觉 排列方式 表面排列 概念描述 地理学家 |
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