高中地理隐性课程资源开发利用的实践和思考 |
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引用本文: | 李金国.高中地理隐性课程资源开发利用的实践和思考[J].地理教学,2010(21):9-12. |
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作者姓名: | 李金国 |
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作者单位: | 江苏省镇江第一中学,212000 |
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摘 要: | 课程资源是指形成课程的一切要素来源,以及实施课程的所有必要和直接的条件。按存在方式,可分为显性课程资源和隐性课程资源。显性课程资源包括信息资源和各种物质条件资源,如教材、各种文献资料、视听传媒、电子信息、历史名胜、旅游景点等资源。隐陛课程资源主要包括学校和社会风气、历史经验、民俗风情、家庭氛围、师生关系等人文环境,也包括师生的生活经验、内在特质等资源。
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关 键 词: | 资源开发利用 隐性课程 高中地理 课程资源 存在方式 物质条件 信息资源 文献资料 |
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