比较法在“青藏高原”一节教学中的运用 |
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作者姓名: | 饶水平 |
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作者单位: | 浙江省宁波万里国际学校中学 |
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摘 要: | “南极洲”和“青藏地区”都因自然环境的独特性在世界和中国区域地理中分别单列讲述,而且两个地区都是以“高”和“寒”作为主要自然特征,围绕这一特征展开阐述。在自然环境和科研价值方面两都有许多共同点,在教学中都要以“人地关系”作为主线;在国情教育和思想教育方面都有许多可挖掘的内容,在教学要求上都有相似的目的,而且在教学巾都要借助各种媒体增加感性认识,发挥学生丰富的想象力。
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关 键 词: | 教学中 “南极洲” 国情教育 比较法 思想教育 区域地理 学生 地区 增加 中国区 |
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