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| 地理课堂教学中的教材处理 | |
| 作者姓名： | 纪雪利 |
| 作者单位： | 无锡市第三高级中学,江苏无锡214028 |
| 摘 要： | 正在高中地理教学过程中,如何根据课程的需要,依据新课程标准的要求,对教材进行合理有效的加工处理,使之更好地符合学生的需要,是教师需要解决的问题。对高中地理教材的处理,可以从以下几个方面进行。一、对教材内容进行合理增删高中地理教材反映了教材编写人员对于课程标准的认识。在高中地理教学中,面对不同的学生,面对不一样的学情,教师应该根据自己对课程标准的解读,对学生情况的掌握,合理地增加或是删减教学内容,以更 |
| 关 键 词： | 高中地理 地理课堂教学 教材处理 课程标准 教学过程 教学内容 苏南模式 温州模式 人教版 地理现象 |
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