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| 高中地理“必修3”教学基本思维方法点拨 | |
| 引用本文： | 马燕.高中地理“必修3”教学基本思维方法点拨[J].地理教学,2014(17):37-39. |
| 作者姓名： | 马燕 |
| 作者单位： | 宁夏育才中学,宁夏银川750011 |
| 摘 要： | 正一、从高中地理教材体系安排看"必修3"在高中地理新课程必修教材体系中,地理"必修1"和"必修2"两个模块主要阐述有关的地理基本知识和基本原理,"必修1"主要涉及科学领域,以组成地理环境各要素的运动为核心,揭示基本的自然地理过程和规律,即重在阐述有关自然地理方面的基本知识和基本原理;"必修2"主要涉及人文与社会领域,以人类活动为核心,分析人类活动与地理环境的关系,即重在阐述人文地理方面的基本知识和基本原理。"必修1" |
| 关 键 词： | 高中地理 自然地理过程 思维方法 地理新课程 必修教材 区域地理 人类活动 地理思维 区域发展 人教版 |
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