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| 基于开放学习任务的初中地理学生比较能力的培养路径 | |
| 引用本文： | 何平.基于开放学习任务的初中地理学生比较能力的培养路径[J].地理教学,2013(12):38-40. |
| 作者姓名： | 何平 |
| 作者单位： | 上海市昆明学校 |
| 摘 要： | 本文通过对传统课堂中比较的教学活动"重结论轻能力"现象的分析,提出应该将比较教学活动的重心放在学生比较能力的培养上,并运用教学中的实例,展示自己利用开放性的学习任务,从"选择比较对象"、"确定可比项目"、"设计比较方案"三个层次逐步培养学生比较能力的成功案例和经验分析,为学生比较能力的培养提供了一种简单可行的思路。 |
| 关 键 词： | 比较能力 初中地理 |
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