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| 如何开发高中地理教学案例 | |
| 引用本文： | 宋洪位.如何开发高中地理教学案例[J].地理教学,2013(10):35-36,55. |
| 作者姓名： | 宋洪位 |
| 作者单位： | 山东省德州市第一中学 |
| 摘 要： | 正一、确定目的教学案例就是为了传递特定的知识、解决特定的问题而存在的,所以开发教学案例的首要任务就是明确教学目的,即通过教学案例要说明什么理论、解决什么问题。确定目的才能更好地把握案例素材搜集的主题,以"自然地理环境的整体性"的案例开发为例:教学背景:地理环境的整体性是地理环境的两大基本特点之一。这一内容在初中地理教材中也有涉及,但更多的是作为一种思想一以贯之的。高中地理教材除继续把它作为一种思想贯穿外,重要的一点是要从整体性讲出内容和道理来。为此,教材从物质流动 |
| 关 键 词： | 教学案例 自然地理环境 整体性 教学目的 案例开发 地理教材 首要任务 基本内涵 基本特点 教学背景 |
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