以“降水和降水的分布”为课例谈教师课堂行为得失 |
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引用本文: | 陈彩霞.以“降水和降水的分布”为课例谈教师课堂行为得失[J].地理教学,2012(18):16-18. |
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作者姓名: | 陈彩霞 |
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作者单位: | 江苏省扬州市竹西中学,225007 |
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摘 要: | 本文以陈澍人老师执教的人教版七年级上册"降水和降水的分布"为研究课例(前后共五次修改教学设计、在五个平行班施教),通过跟进听课、观察记录为主要途径对地理教师的部分课堂行为进行观察和思考,同时也是利用这面镜子反观自己的教学行为。【课堂行为一】时间:11月19日班级:2班师:今天我请大家首先来看一段视频。(教师点击视频:视频显示我国海南岛遭受特大暴雨袭击。时长4分半钟。)师问:这是在哪里呢?那里出现了什么现象?学生:在海南岛。那里出现了大暴雨。师:我再请同学们看一个视频。(画面显示台湾省遭受台风雨袭击,一片汪洋。时长2分钟。)师问:这两段视频反映了什么样的共同问题?
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