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| 谈创新课的“新” | |
| 引用本文： | 王文涛,徐健.谈创新课的“新”[J].地理教学,2012(15):7-9. |
| 作者姓名： | 王文涛 徐健 |
| 作者单位： | [1]山东省肥城市教学研究室,271600 [2]泰山学院旅游与资源环境学院,271021 |
| 摘 要： | 当下,创新课已成为各地教学评优活动的一种时尚,大有替代优质课的趋势。但在实际的课堂中"创新"并不理想,有的等同于一般的优质课,有的无异于平时的常态课,有的苦思冥想"出新",有的挖空心思"寻新",有的竭尽全力"找新",有的乱来一气"凑新",结果闹出不少笑话,事与愿违,失去了创新课的宗旨。那么,究竟什么样的课才称得上"创新课"?创新课应该"新"在哪里? |
| 关 键 词： | 创新课 了解学生 教师 课堂小结 合作学习 学习效率 优质课 发展中国家 学习兴趣 教材 |
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