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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“热办环流”活动的设计与思考
作者姓名:
殷航
朱玲
作者单位:
江苏省大港中学
摘 要:
知识源于生活,能力出自实践。高中地理新课程明确要求教学应与生活实际相结合,引导学生在观察身边地理现象的基础上,逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律的方法,形成自我学习和研究的能力。但在实际教学时,教师为了在有限的课堂时间里完成足量的知识传授任务,
关 键 词:
高中地理
设计
环流
生活实际
地理现象
地理过程
自我学习
知识传授
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