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| 地理小班学习环境的建构 | |
| 引用本文： | 潘竹娟.地理小班学习环境的建构[J].地理教学,2004(2):25-27. |
| 作者姓名： | 潘竹娟 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学 |
| 摘 要： | 江苏省最近几年高考模式为“3 1 1”(3为语数外，“ 1 1”为除语数外学生自主选修的科目)，由于各种原因，选择地理的学生一般人数少(多则二、三十，少则十几个)，认知水平低，学习习惯较差，但其中又不乏几个成绩较好，且对本学科极感兴趣的学生。面对如此现状，笔认为以现代建构主 |
| 关 键 词： | 地理教学 学习兴趣 学习环境 情境 协作 会话 意义 |
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