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| 教师学生合作“破球”变成教具 | |
| 引用本文： | 宋延英.教师学生合作“破球”变成教具[J].地理教学,2010(11):55-56. |
| 作者姓名： | 宋延英 |
| 作者单位： | 山东省青岛市崂山第十一中学,266104 |
| 摘 要： | 前苏联著名教育实验家赞科夫说：“我们由研究的一个阶段到另一个阶段对实验教学的不断加工，越来越明显地证明教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。 |
| 关 键 词： | 学生 教具 合作 教师 实验教学 教育实验 教学法 前苏联 |
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