地理复习过程中知识“碎片化”处理策略 |
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引用本文: | 于吉海.地理复习过程中知识“碎片化”处理策略[J].地理教学,2014(15):55-57. |
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作者姓名: | 于吉海 |
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作者单位: | 张掖市第二中学; |
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摘 要: | 知识碎片化,是指学生在学习的过程中,获得的知识没有完整的知识框架和完善的知识系统,知识学习变得零散、无序,甚至出现缺乏关联性的现象。在课堂教学中,如何让学生将碎片化的知识,根据问题或材料的需要进行加工整理,与原有的知识体系相互整合,形成新的个人化知识体系,是高效课堂研究的重要组成部分。
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关 键 词: | 知识系统 碎片化 复习 地理 知识学习 课堂教学 知识体系 知识框架 |
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