《测量学》与《数字测图原理与方法》教学设计 |
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引用本文: | 陈允芳,成枢,柳林,郝亮.《测量学》与《数字测图原理与方法》教学设计[J].测绘技术装备,2014(3). |
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作者姓名: | 陈允芳 成枢 柳林 郝亮 |
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作者单位: | 山东科技大学测绘科学与工程学院;山东科技大学测绘科学校团委; |
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基金项目: | 山东省教改项目(2012251);山东科技大学教育教学项目(qx0803009);山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目(qx102014) |
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摘 要: | 以《数字测图原理与方法》教材贯通全篇的内容主线和核心要点,规划和分配了《测量学》与《数字测图原理与方法》课程各自的教学主线和内容侧重,分析了其主要区别与相通之处,并一一设计了各自的课堂实验内容,明确了实验方法、步骤、限差要求等,并强调了多次重复学习的重要性。
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关 键 词: | 主线 要点 课堂实验 限差 多次 重复学习 |
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