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“气压带和风带对气候的影响”教学过程设计
作者姓名:
徐亚辉
作者单位:
浙江省宁波市鄞州区五乡中学
摘 要:
一、复习导入——发现问题活动一:展示学生作业“冬至、夏至、春秋分日以北极为中心的气压带风带投影图”m并让学生参与作业评价。
关 键 词:
教学过程设计
气压带
风带
气候
学生作业
学生参与
投影图
冬至
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