中学地理教师反思性教学的现状调查

20世纪80年代，在西方发达国家师范教育改革过程中，顺应教师“职业化”的要求，反思性教学蓬勃兴起，并由此逐渐成为影响当今世界各国教育实践的强劲教学思潮。我国自20世纪90年代从西方引进“反思性教学”这一思潮以来，也进行了一系列理论与实践研究。反思性教学有助于教学实践的发展和教学理论的提升，反思性教学已成为教育心理学一个颇有影响的研究领域。