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| 地理答疑的功能及原则初探 | |
| 引用本文： | 杨建标.地理答疑的功能及原则初探[J].地理教学,2013(3):10-12. |
| 作者姓名： | 杨建标 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州中学 |
| 摘 要： | 正答疑是教师日常教学工作中的一项重要内容,特别是在高三备考阶段,答疑占有十分重要的地位。但有些教师在思想上还不够重视,导致答疑的效率不高。具体表现为:一是形式比较单一。答疑时教师直接给学生一个答案,然后简单分析一下原因,有时连原因也没有给学生分析,或者没有进行深入细致地分析。二是学生的思维常处于被动状态。教师只管自己说,没有真正调 |
| 关 键 词： | 学生学习 教师 地理知识 新课程标准 具体表现 重要内容 深入细致 自主思维 解题方法 解决问题 |
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